Методическое пособие для проведения итогового контроля знаний по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г






НазваниеМетодическое пособие для проведения итогового контроля знаний по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г
страница2/8
Дата публикации25.01.2015
Размер1.04 Mb.
ТипМетодическое пособие
e.120-bal.ru > Документы > Методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8

Вариант 2

А1. Мировоззрение – это:
А. совокупность знаний, которыми обладает человек
Б. совокупность взглядов, оценок, эмоций, характеризующих отношение человека к миру и к самому себе
В. отражение человеческим сознанием тех общественных отношений, которые объективно существуют в обществе
Г. система адекватных предпочтений зрелой личности

А2. Представление о «благородном муже» как идеальной личности разработал:
А. Конфуций; Б. Лао-Цзы; В. Сидхартха Гаутама; Г. Сократ

А.3. Высказывание о том, что душа до рождения человека пребывала в мире идей, поэтому в процессе познания она способна припоминать их, принадлежит:
А. Диогену; Б. Сократу; В. Платону; Г. Демокриту

А4. Теоцентризм – мировоззренческая позиция, в основе которой лежит представление о главенстве:
А. Бога Б. человека В. Природы Г. космоса

А5. Основной объект исследования, мера вещей и отношений в эпоху Возрождения: А. человек Б. Бог В. природа Г. космос

А6. Утверждение: «Я мыслю, следовательно, я существую» высказал
А. Р. Декарт; Б. Фома Аквинский В. Вольтер; Г. Ф. Бэкон
А7. Основным методом научного познания, по мнению Ф. Бэкона, должна стать
А. Диалектика; Б. Индукция Б. Дедукция; Г. Эвристика

А8. Идея правового государства включает в себя положение о
А. Разделении властей

Б. Пагубности частной собственности
В. Недопустимости эксплуатации человека

Г. Приоритете общечеловеческих ценностей

А9. И.Кант считает, что пространство и время:
А. существуют независимо от нашего сознания

Б. являются формами бытия вещей
В. это категории материи

Г. есть врожденные, доопытные формы чувственности

А10. Реальность, составляющая основу мира, по Гегелю:
А. Природа Б. Бог В. Абсолютная идея Г. человек

А11.К представителям иррационализма относится
А. Ф. Ницше Б. И. Фихте В. К. Поппер Г. Дж. Локк

А12. Форма бытия, находящаяся в центре внимания экзистенциализма
А. Бытие природы

Б. Индивидуальное бытие человека
В. Бытие общества

Г. Бытие Абсолютного Духа

А13. К основным идеям «Философических писем» нельзя отнести
А. Следование христианским заповедям как единственному пути к спасению, к Царствию Небесному
Б. Скептицизм по отношению к прошлому и будущему России
В. Подчиненность исторического процесса воле Бога
Г. Отказ от всех форм насилия, принуждения человека человеком, государством или церковью

А14. Духовный лидер западников
А. В.С. Соловьев Б. К.С. Аксаков В. Ф.М. Достоевский Г. А.И. Герцен

А15. Вера в то, что спасение Запада в принятии православия, наиболее близка мировоззрению:
А. Русских космистов Б. Славянофилов В. Старообрядцев Г. Западников

А16. Представителем русской религиозной философии является
А. С.Н. Булгаков Б. Г.В. Плеханов В. К.С. Аксаков Г. К.Э. Циолковский

А17. Способ существования материи
А. Движение Б. Поток сознания В. Небытие Г. Неподвижность

А18. Знание, соответствующее реальности, адекватно отражающее действительность
А. Мультиплет Б. Агрегор В. Гипотеза Г. Истина

А19. Основным моментом диалектической концепции является принцип
А. Противоречия Б. Системности В. Дополнительности Г. Запрета

А20. Личность – это:
А. индивид как представитель человеческого рода
Б. человек, оказывающий активное воздействие на исторические общественные отношения в соответствии со своими способностями и наклонностями
В. продукт общественных отношений
Г. совокупность свойств характера, темперамента и волевых установок

А21. Существует … общественно-экономических формаций 
А. Десять Б. Пять В. Три Г. Две

А22. К важнейшим функциям культуры нельзя отнести
А. Функцию преемственности Б. Адаптивную (защитную) функцию
В. Воспитательную функцию Г. Деструктивную функцию

А23. Какая из нижеперечисленных проблем не относится к глобальным?
А. Проблема борьбы с международным терроризмом
Б. Проблема контроля за рождаемостью
В. Проблема сохранения окружающей среды
Г. Проблема утилизации ядерных отходов

В1. Соотнесите этапы развития философии и их представителей

А. И. Кант

1. Древний мир

Б. С. Хомяков

2. Средние века

В. Фома Аквинский

3. Немецкая классическая философия

Г. К. Юнг

4. Неофрейдизм




5. Славянофильство


В2. Соотнесите термины и их определения

А. Исследование самых общих и фундаментальных вопросов о сущности природы, человека и общества


1. Онтология

Б. Учение о бытии


2. Индивидуальность

В. Деятельность, направленная на получение новых знаний


3.Философия

Г. Неповторимая совокупность свойств, отличающих одного человека от другого


4.Личность





5.Познание


С. «Если я действую из личных побуждений, значит, я руководствуюсь своим вкусом и симпатиями. Я, например, могу смотреть телевизор до полуночи. С другой стороны, если я обещал выполнить домашнее задание, я должен остаться дома и взяться за работу. Одно дело желание, другое дело - обязанности. Желание, побуждение и обязанность – абсолютно разные вещи. Обязанность – это то, что я должен делать безотносительно к своим личным желаниям». Как мораль связана с долгом и обязанностями?

Вариант 3

А1. О каком историческом типе мировоззрения идет здесь речь: «Это -- целостное миропонимание, в котором различные представления увязаны в единую образную картину мира, сочетающую в себе реальность и фантазию, естественное и сверхъестественное, знание и веру, мысль и эмоции»:
А. Мифология Б. Религия В. Философия Г. Наука

А2. Понятие древнекитайской философии, обозначающее человечность:
А. Янь; Б. Карма; В. Жэнь; Г. Дао

А3. Объективно-идеалистическая философия была основана:
А. Демокритом; Б.Парменидом; В. Платоном; Г. Пифагором

А4. Философ, ученик Платона:
А. Эпикур; Б. Зенон; В. Парменид; Г. Аристотель

А5. Проблема доказательства бытия Божия была одной из центральных для
А. Демокрита; В. Гуго Сен-Викторского; Б. Фомы Аквинского; Г. Аврелия Августина

А6. Характерной чертой философии эпохи Возрождения является:
А. теоцентризм В. космоцентризм Б. природоцентризм Г. антропоцентризм

А7. Основное утверждение эмпиризма
А. Высший вид познания – интуиция

Б. Всё знание человека основывается на опыте
В. Мир в принципе не познаваем

Г. Всё подвергать сомнению
А8. Представитель философии Французского Просвещения
А. Ж.-Ж. Руссо Б. Б. Спиноза В. Г. Лейбниц Г. Т. Кампанелла

А9. Утверждение: «Поступай так, чтобы максима твоей воли могла в то же время стать и принципом всеобщего законодательства» принадлежит
А. Г.В.Ф. Гегелю Б. И. Канту В. Ф. Ницше Г. К. Марксу

А10. Не является характерной особенностью немецкой классической философии
А. Стремление к полноте, системной стройности мысли
Б. Рассмотрение философии как высшей науки, как «науки наук»
В. Опора на разум как высший способ познания мира
Г. Отрицание трансцендентного, божественного бытия

А11. Волю как главный принцип жизни и познания рассматривал
А. А. Шопенгауэр Б. О. Шпенглер В. В. Дильтей Г. Г. Зиммель

А12. Термин «экзистенциализм» происходит от французского слова, которое в переводе на русский язык означает
А. Любовь Б. Познание В. Существование Г. Развитие

А13. Был объявлен императором Николаем I сумасшедшим за свои философские воззрения
А. П.И. Пестель Б. В.И. Ленин В. А.И. Герцен Г. П.Я. Чаадаев

А14. Одним из направлений западничества является:
А. Марксизм Б. Социализм В. Либерализм Г.. Космизм

А15. Термин «соборность» в философии славянофилов обозначает
А. Приоритет коллективного над индивидуальным
Б. Свободное единение людей во Христе
В. Спасение всех верующих
Г. Общинное устройство общества при отсутствии государственной власти

А16. Одна из главных идей философии всеединства
А. Недопустимость любых форм насилия в общественной и государственной жизни
Б. Философия должна помогать человеку решать насущные проблемы жизни
В. Невозможность достоверного познания Абсолюта
Г. Воскрешение всех живших на земле людей
А17. Последовательность состояний отражает категория
А. Времени Б. Пространства В. Материи Г. Необходимости

А18. Способность живых организмов ориентироваться во внешнем мире, управлять своей деятельностью
А. Раздражимость Б. Сознание В. Психика Г. Рефлексия

А19. Один из основных принципов диалектики
А. Принцип изоляции

Б. Принцип развития
В. Принцип дополнительности

Г. Принцип неопределенности

А20. Совокупность неповторимых черт, отличающих данного индивида от всех других
А. Индивидуальность Б. Персона В. Человек Г. Личность

А21. Антропосоциогенез – это
А. Процесс социализации человека, приобщения индивида к культуре
Б. Процесс становления общепланетарной цивилизации на началах разума
В. Осуществляющаяся в наши дни коэволюция природы и общества
Г. Процесс становления человека и общества, их выделения из мира природы

А22. Согласно … подходу, единой истории человечества не существует, есть только история локальных культур
А. Цивилизационному

Б. Формационному
В. Культурологическому

Г. Марксистскому

А23. Проблемы войны и мира, демографическая и экологическая в современном мире, носят название … проблем.
А. Локальных Б. Национальных В. Глобальных Г. Народных

В1. Соотнесите этапы развития философии и их представителей

  1. Гераклит

А. Экзистенциализм

  1. Мишель Монтень

Б. Древний мир

  1. Г.В. Плеханов

В. Марксизм

  1. А. Камю

Г. Возрождение

  1. А. Герцен





В2. Соотнесите термины и их определения

А. Категория, объединяющая все многообразие предметов, систем окружающего мира, существующих во времени и пространстве


1. Мифология

Б. Древнейшее мировоззрение, основанное на эмоционально-образном и фантастическом отношении к миру


2.Дезинформация

В. Преднамеренное возведение неверных представлений в истину


3. Аксиология

Г. Теория ценностей


4. Ложь





5.Материя


С. В зависимости от того, как определяет бытие та или иная философская концепция, можно выделить основные направления философии, такие как - материализм, идеализм, дуализм, плюрализм, вульгарный материализм. К какому из вышеперечисленных направлений относится следующее утверждение – материя и сознание - это две равноценные константы?

Вариант 4
А1. Философия – это:
А. Античное учение о природе и материи
Б. Учение о безмятежности духа и свободе;
В. Учение о всеобщих закономерностях, которым подчинено как бытие, так и мышление человека, процесс познания;
Г. духовное оружие рабочего класса
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методическое пособие для проведения итогового контроля знаний по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconМетодическое пособие для организации внеаудиторной самостоятельной...
Фгос среднего профессионального образования по специальностям 22. 02. 05 «Обработка металлов давлением» и 08. 02. 09 «Монтаж, наладка...

Методическое пособие для проведения итогового контроля знаний по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconТесты для определения уровня остаточных знаний, проведения текущего,...
Тестовый контроль усвоения знаний по темам «Организация и ее отраслевые особенности»; «Предпринимательство и организационно-правовые...

Методическое пособие для проведения итогового контроля знаний по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconМетодическое пособие по проведению итогового тестирования по дисциплине «Основы экономики»
Вопросы теста определяются преподавателем, рассматриваются и утверждаются на заседании пцк

Методическое пособие для проведения итогового контроля знаний по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconГосударственный университет Высшая школа экономики
Основные положения организации и проведения контроля знаний студентов урегулированы в Положении о формах контроля знаний, утвержденном...

Методическое пособие для проведения итогового контроля знаний по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconКафедра истории, философии, социологии, политологии политология
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения Казанского государственного медицинского...

Методическое пособие для проведения итогового контроля знаний по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconТесты для итогового контроля знаний продолжительность тестирования 30 минут
Классификация денежных расчетов и платежей предприятия производится по признакам

Методическое пособие для проведения итогового контроля знаний по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconМетодическая разработка для выполнения индивидуальных самостоятельных...
Учебно-методическое пособие предназначено для проведения индивидуальных занятий студентов кгфэи по дисциплине «Экономика отраслевых...

Методическое пособие для проведения итогового контроля знаний по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconМетодическое пособие по выполнению курсовой работы по дисциплине “
Данное методическое пособие издается в соответствии с учебным планом для студентов II курса дневного и III курса заочного обучения...

Методическое пособие для проведения итогового контроля знаний по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconКурс. 04;Мпк. 01;2 методическое пособие по курсовой работе страноведение германии
Методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Лингвистика» (031100. 62), руководителей курсовых работ...

Методическое пособие для проведения итогового контроля знаний по учебной дисциплине «Основы философии» г. Нытва, 2014г iconМетодическое пособие по дисциплине Экономика отрасли Для всех специальностей
Методическое пособие предназначены для студентов выпускников и преподавателей колледжей, реализующих Государственный образовательный...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную