Курсы, обязательные для всех учащихся во всех профилях обучения (предметы федерального и регионального компонентов учебного плана)






Скачать 86.75 Kb.
НазваниеКурсы, обязательные для всех учащихся во всех профилях обучения (предметы федерального и регионального компонентов учебного плана)
Дата публикации08.04.2015
Размер86.75 Kb.
ТипДокументы
e.120-bal.ru > Документы > Документы
Федотова Наталия Константиновна,

заместитель директора по УВР

Организация профильного обучения

в МБОУ города Костромы «СОШ № 30»

В рамках реализации федеральной Концепции профильного обучения наиболее эффективным способом решения проблем доступности и качества образования является удовлетворение индивидуальных образовательных возможностей учащихся.

Профильное обучение является особым видом дифференциации и индивидуализации обучения, такой формой организации учебной деятельности старшеклассников, при которой учитываются их интересы, склонности и способности, создаются условия для максимального развития учащихся в соответствии с их познавательными и профессиональными намерениями.

В средней общеобразовательной школе № 30 города Костромы профильное обучение реализуется с 2002/2003 учебного года, когда в 10б классе был введен социально-гуманитарный профиль (профильные предметы - история, обществознание).

Традиционно складывается так, что не все учащиеся, поступающие на старшую ступень обучения, стремятся учиться в профильном классе, поэтому на параллели 10-х классов открывается 2 класса: профильный и универсальный.

Однако изучение социального заказа и анализ потребностей учащихся показали необходимость введения второго, естественного профиля обучения.

Исходя из этой ситуации, педагогическим коллективом школы в 2008/2009 учебном году было принято решение создать один профильный класс, включающий в себя 2 профильные группы, в которых содержание образования и требования к знаниям и умениям школьников различаются. Был разработан учебный план на основе БУП-2004, структура организации профильного обучения, рабочие программы по профильным предметам, программы элективных курсов, подобраны кадры для работы в профильных классах, составлено расписание учебных занятий, предусматривающее гибкие потоки по профильным предметам и элективным курсам, таким образом профильные занятия в группах проводятся одновременно: например в социально – экономическом профиле учитель ведет 2 часа экономики, а в это же время в естественном профиле второй учитель ведет 2 часа биологии.

Учащиеся выбирают профильную группу, в которой они планируют обучаться, в 9 классе. Для поступления в профильную группу они должны сдать один профильный предмет в форме ГИА. Профильная группа открывается в соответствии с Положением о комплектовании профильного класса, если в нее подано 9 и более заявлений.

Для учителей, работающих в профильных классах, в соответствии с коллективным договором предусмотрены ежемесячные выплаты стимулирующего характера.

Профильное обучение - это сочетание базовых, профильных и элективных курсов, отвечающих общим рамочным требованиям.

Базовые общеобразовательные курсы – курсы, обязательные для всех учащихся во всех профилях обучения (предметы федерального и регионального компонентов учебного плана).

Профильные общеобразовательные курсы – курсы, определяющие направленность каждого конкретного профиля обучения.

Элективные курсы – обязательные курсы по выбору учащихся, входящие в состав профиля обучения на старшей ступени школы. Элективные курсы выполняют две основные функции:

· развивают содержание одного из смежных с профилем базовых курсов, изучение которого осуществляется на минимальном общеобразовательном уровне (в нашем случае это история России и физика), что позволяет интересующимся школьникам удовлетворить свои познавательные потребности и получить дополнительную подготовку;

· направлены на удовлетворение познавательных интересов отдельных школьников в областях деятельности человека, выходящих за рамки выбранного им профиля (введение в медицину и основы правовых знаний).

В 2012/2013 учебном году на старшей ступени обучения функционируют 4 класса:

  • 10а (двухпрофильный) класс: социально – экономическая профильная группа (профильные предметы – экономика, обществознание; профильные элективные курсы: история государства Российского и основы правовых знаний) и естественная профильная группа (профильные предметы – биология, химия; профильные элективные курсы: решение задач по физике и введение в медицину)

  • 10б (универсальный класс)

  • 11а (двухпрофильный) класс: социально – гуманитарная профильная группа (профильные предметы – история, обществознание, экономика, право) и естественная профильная группа (профильные предметы – физика, химия)

  • 11б (универсальный класс).

Учебный план 10А (двухпрофильного) класса

муниципального бюджетного образовательного учреждения города Костромы

«Средняя общеобразовательная школа №30» на 2012-2013 учебный год


Учебные предметы

Количество часов в неделю

I. Федеральный компонент

30 часов

Обязательные учебные предметы на базовом уровне




социально- гуманитарный

Химико - биологический

Русский язык

1

Литература

3

Иностранный язык

3

Алгебра и начала анализа

3

Геометрия

1

Информатика и ИКТ

1

История России

1/2

Всеобщая история

1/0

Искусство (МХК)

1

География

1

Физика

2

Основы безопасности жизнедеятельности

1

Физическая культура

3

Обществознание (включая экономику и право)

2

Биология

1

Химия

1

Профильные предметы

Обществознание

1

-

Экономика

3

-

Биология

-

2

Химия

-

2

II. Региональный компонент

2 часа

Русский язык и культура речи

1

Литература родного края

0,5

Начальная военная подготовка

0,5

Компонент ОУ

5 часов

Математика

2

Решение задач по физике

-

2

Введение в медицину

-

1

История государства Российского

2

-

Основы правовых знаний

1

-

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПин)

37

Профильное обучение в нашей школе:

· нацелено на развитие школьников, на формирование их профессиональных устремлений;

· имеет деятельностный, продуктивный характер;

· обеспечивает интеграцию образовательного процесса с реальной действительностью, социумом;

· отличается вариативностью;

· обеспечивает индивидуализацию и дифференциацию образования;

· ориентировано, как на потребности личности, так и на потребности рынка труда.

Педагогическим коллективом школы поставлены следующие цели и задачи профильного обучения:

Стратегическая цель: проектирование профессиональной ориентации и самоопределения учащихся.

Тактические цели:

· обеспечение доступности для учащихся получения полноценного образования (в соответствии с их индивидуальными склонностями и потребностями);

· установление преемственности между общим и профессиональным образованием;

· создание условий для успешной социализации выпускников с учетом реальных потребностей рынка труда.

Задачи:

1. удовлетворить образовательные потребности выпускников;

2. способствовать установлению равного доступа к качественному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их склонностями и потребностями;

3. обеспечить углубленное изучение предметов, способствующих успешной социальной адаптации учащихся;

4. создать условия для дифференциации содержания обучения;

5. расширить возможности социализации учащихся, обеспечив преемственность между общим и профессиональным образованием;

6. более эффективно готовить выпускников школы к освоению программ высшего и среднего профессионального образования.

В школе имеется достаточный кадровый потенциал для работы по профилю: педагог-психолог, учителя профильных предметов, прошедшие курсовую подготовку, привлеченные специалисты

В обучении применяются современные образовательные технологии: личностно-ориентированные, проектные, информационные, проблемные, модульные.

В школе имеется необходимая учебно-материальная база: учебная и методическая литература (учебники профильного уровня по обществознанию, экономике, праву, биологии, химии, физике; учебные программы профильного уровня; методические пособия; разработки уроков), оборудованные кабинеты, автоматизированные места учителей, информационно – библиотечный центр, выход в Интернет во всех лабораториях, интерактивные доски, мультимедийные проекторы, медиатека.

В 2008 году был заключен договор с Ярославской государственной медицинской академией по довузовской подготовке учащихся старших классов в медико – биологической школе. Данные курсы посещают ученики 10-11 классов других школ города Костромы, Костромского района и города Волгореченска. Для учащихся социально – экономического профиля систематически организуются встречи с преподавателями Института экономики КГУ имени Н.А. Некрасова.

В 2011 году школа получила грант Главы города Костромы за реализацию инновационных программ, в 2012 году стала победителем конкурса лучших библиотек в рамках ПНП «Образование».

Вопросы профильного обучения регулярно рассматриваются на заседаниях Попечительского Совета, педсовета, методического совета, школьных методических объединениях, общешкольных и классных родительских собраниях.

К сложностям организации работы двупрофильного класса можно отнести следующие моменты:

  • отсутствие свободных кабинетов для проведения занятий одновременно в 2-х группах;

  • большая загруженность учителей – профильников в 2 смены;

  • разные по количественному составу группы, традиционно большее количество заявлений подается в социально – экономический профиль

Такая модель реализации профильного обучения (двухпрофильный класс) позволила добиться неплохих результатов:

  • растет удовлетворенность образовательным процессом в профильном классе всех участников образовательного процесса;

  • ежегодно увеличивается количество призеров муниципального и регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по профильным предметам;

  • растет количество научно – исследовательских работ учащихся по профильным предметам, представляемых на конкурсах и конференциях различного уровня;

  • систематически повышается средний балл ЕГЭ по профильным предметам, результаты учащихся профильных групп всегда выше городского и областного уровня;

  • учителя активно диссеменируют свой опыт в данном направлении, принимают участие в конференциях и семинарах различного уровня;

  • большинство выпускников профильных групп поступают в вузы по выбранному профилю.

Выпускники двупрофильного класса успешно продолжают обучение в ведущих вузах страны, таких как МГУ имени МВ Ломоносова, Московской государственной юридической академии, Ярославском государственном университете имени Демидова, Ярославском государственном технологическом университете, Ивановском государственном энергетическом университете, Санкт – Перебургской государственной академии имени Макарова и т.д.

 

 

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Курсы, обязательные для всех учащихся во всех профилях обучения (предметы федерального и регионального компонентов учебного плана) iconУчебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» вводится...
Учебный план 1-4 классов разработан на основе Регионального базисного учебного плана и примерного учебного плана для образовательных...

Курсы, обязательные для всех учащихся во всех профилях обучения (предметы федерального и регионального компонентов учебного плана) iconЭлективные курсы (курсы по выбору), обязательные для старшеклассников,...
Именно они по существу и являются важнейшим средством построения индивидуальных образовательных программ, т к в наибольшей степени...

Курсы, обязательные для всех учащихся во всех профилях обучения (предметы федерального и регионального компонентов учебного плана) iconПрограмма и методические указания по изучению курса для студентов...
Методические указания предназначены для студентов факультета «Управления персоналом и психология бизнеса» всех форм обучения, а также...

Курсы, обязательные для всех учащихся во всех профилях обучения (предметы федерального и регионального компонентов учебного плана) iconВопросы (обязательные для всех)
Какие нюансы в определении международных трудящихся-мигрантов наблюдаются в различных международных договорах?

Курсы, обязательные для всех учащихся во всех профилях обучения (предметы федерального и регионального компонентов учебного плана) iconРабочая программа по страноведению Великобритании (Элективный курс)
Базисном плане для универсального обучения (в непрофильных классах). «Иностранный язык» как учебный предмет входит в разделы «Базовые...

Курсы, обязательные для всех учащихся во всех профилях обучения (предметы федерального и регионального компонентов учебного плана) iconЭкономика практикум для самостоятельной работы студентов всех форм обучения Учебное пособие
Учебное пособие предназначено для оказания практической помощи студентам в их самостоятельной работе по изучению базовых понятий...

Курсы, обязательные для всех учащихся во всех профилях обучения (предметы федерального и регионального компонентов учебного плана) iconКонкурс проводится для учащихся 2-8 классов и педагогических работников...
Создание условий мотивации к поисково-исследовательской деятельности учащихся, мотивация учащихся к интеллектуально-познавательной...

Курсы, обязательные для всех учащихся во всех профилях обучения (предметы федерального и регионального компонентов учебного плана) iconПояснительная записка Цель рабочей программы: выстраивание системы...
Корректировка примерной программы применительно к условиям системы обучения в вечерней школе и специфики учебного плана совокупности...

Курсы, обязательные для всех учащихся во всех профилях обучения (предметы федерального и регионального компонентов учебного плана) iconПособие по аннотированию и реферированию для студентов II курса специальности...
Данное пособие издается в соответствии с учебным планом для студентов II курса специальности 080507 всех форм обучения

Курсы, обязательные для всех учащихся во всех профилях обучения (предметы федерального и регионального компонентов учебного плана) iconПорядок
Целью настоящего Порядка является получение всех планируемых расходов от подразделений для формирования финансового плана и плана...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную