Учебно-методический комплекс дисциплины «Математическая экономика и имитационное моделирование экономических процессов»






НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «Математическая экономика и имитационное моделирование экономических процессов»
страница9/10
Дата публикации22.03.2015
Размер0.96 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
e.120-bal.ru > Документы > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Тесты по теме «Модели поведения потребителей»
1. Что означает следующее условие , если функция u(x), определенная на множестве X, называется функцией полезности, соответствующей отношению предпочтения , если и(х)  и(у) тогда и только тогда, когда xy.?

  1. Небольшой прирост блага при его первоначальном отсутствии резко увеличивает полезность.

  2. При очень большом объеме блага его дальнейшее увеличение не приводит к увеличению полезности.

  3. С ростом потребления блага полезность растет.

  4. Для каждого потребителя функция полезности, если она существует, определяется не однозначно.

  5. С ростом потребления блага скорость роста полезности замедляется.


2. Какие два товара i, j называются взаимозаменяемыми?

1. Если при снижении спроса на i – й товар спрос на j – й товар также падает.

2. Если , т.е. если при возрастании цены на товар i при компенсирующем изменении дохода с одновременным падением спроса на товар i возрастет спрос на товар j.

3. Когда функция полезности остается постоянной.

4. В том случае, когда .

5. В том случае, когда
3. Экономический смысл неравенства заключается в следующем:

1. Товары образуют взаимодополнительную пару (например, компенсируемое увеличение цены на бензин приводит к падению спроса на бензин и к падению спроса на автомобили).

2. Если спрос растет, то он растет больше при наличии компенсации, если падает – то в меньшей степени.

3. Товары i, j являются взаимозаменяемыми, т.е. если при возрастании цены на товар i при компенсирующем изменении дохода с одновременным падением спроса на товар i возрастет спрос на товар j.

4. При повышении цены на j-й товар найдется такой i-й товар потребление которого возрастет при компенсирующем изменении дохода.

5. При возрастании цены на товар i при компенсирующем изменении дохода с одновременным падением спроса на товар i возрастет спрос на товар j.
4. Продолжить следующее утверждение «В точке спроса отношение предельной полезности товара к его цене ...».

  1. Зависит от предельной полезности добавочного дохода.

  2. Есть величина постоянная.

  3. Зависит от дохода Q.

  4. С возрастанием цены убывает.

  5. С убыванием предельной полезности убывает.


5. Сформулируйте 1-й закон Госсена.

1. Точка спроса – решение задачи потребительского выбора:

и(х) => max, px = Q, х  0.

  1. С ростом потребления блага полезность растет.

  2. С ростом потребления блага скорость роста полезности замедляется.

  1. В точке спроса предельная норма замещения одного товара другим равна обратному отношению цен.

  1. С увеличением цены на любой продукт j спрос на остальные продукты не убывает:


Тесты по теме «Модели фирмы и монополии»
1. Оптимальная задача производителя при акцизном налоге (налоге с продаж) формулируется следующим образом:

1. рТтах, Т .

2. П(x)=pF(x)-wx=>max, x 0.

3. П(Y) = R(Y) – I(Y) => max, Y 0.

4. (рt)F(Z) – wZ => max, Z  0.

5. (pF(Z) - wZ)(l - t) => max, Z  0.
2. Записать математически утверждение «производство – необратимый процесс», если вектор Z= (x1, ..., xm) – вектор затрат, а вектор Y= (x1,..., xm) – вектор выпуска. Вектор Т = (Z, Y) – вектор затрат-выпуска, или технологий. Каждый производитель характеризуется некоторым производственным множеством т.

  1. Если вектор Т сколь угодно точно приближается векторами из , то Т  .

  2.    = {0}, где  = {Т : Т  0}.

  1. Если T1, Т2 , то для любого числа 0   1 выполняется условие Т1 + (1 – ) Т2 .

4.  (-) = {0}, т.е. если Т, Т 0, то -Т   нельзя поменять местами затраты и выпуск.

5. Для вектора затрат Z обозначим множество Mz = {Y: (Z, У)  } – множество всех возможных выпусков при затратах Z. В этом множестве рассмотрим поверхность производственных возможностей Kz = {Y  Mz: если V Mz и V > Y, то V = Y), т.е. Kzмножество лучших выпусков при данных затратах Z. Для любого вектора затрат все наилучшие выпуски лежат на поверхности производственных возможностей.
3. Что означает неравенство если цена единицы ресурса w = (w1, w2, ..., wn), a xj =xj(p,w), (j = 1, 2, ..., n) функции спроса на ресурсы при данных ценах на продукцию и ресурсы?

1. Увеличение цены выпуска приводит к увеличению спроса на некоторые ресурсы.

2. Возрастание цены продукции приводит к понижению спроса на определенный вид ресурсов, если и только если увеличение платы за этот ресурс приводит к возрастанию оптимального выпуска.

3. Повышение платы за ресурс, всегда приводит к сокращению спроса на этот ресурс. Кривые спроса на ресурсы-затраты всегда убывающие.

4. Возрастание цены продукции приводит к повышению спроса на определенный вид ресурсов, если и только если увеличение платы за этот ресурс приводит к сокращению оптимального выпуска.

5. Фирма на конкурентном рынке не может покупать ресурсы, необходимые для производства по ценам, отличным от рыночных.
4. Что означает ситуацию, которая носит название неравновесия Стакелъберга?

  1. Если вторая фирма так же, как первая, будет действовать исходя из того, что первая действует по Курно.

  2. Каждая фирма принимает решение считать объем выпуска своего конкурента постоянным в течение заданного периода.

  1. Издержки фирм являются одинаковыми линейными функциями выпуска, а цена продукции – линейная функция суммарного выпуска фирм.

  2. Первая фирма выбирает какой либо выпуск Х11 < Х0, тогда вторая фирма действует так, как если бы первая все время выбирала Х11, , т.е. , далее первая фирма выбирает и т. д. обе фирмы действуют аналогично.

5. Первая фирма раскрывает свою стратегию выпуска Х1, тогда вторая фирма будет действовать по Курно оптимально, т.е. , и тогда - будет выпуск первой фирмы, максимизирующий ее прибыль.
5. Экономический смысл соотношения заключается в следующем:

1. Увеличение цены выпуска приводит к увеличению спроса на некоторые ресурсы.

2. С ростом цены на продукцию выпуск продукции растет (выпуск является возрастающей функцией цены на продукцию).

3. В оптимальной точке стоимость предельного продукта данного ресурса должна равняться его цене.

4. Повышение платы за ресурс, всегда приводит к сокращению спроса на этот ресурс. Кривые спроса на ресурсы-затраты всегда убывающие.

5. Возрастание цены продукции приводит к повышению спроса на определенный вид ресурсов, если увеличение платы за этот ресурс приводит к сокращению оптимального выпуска.
Тесты для итоговой аттестации:

1. Дана функция затрат C = 10 + 5x + x2. Чему равны предельные затраты, если объём производства равен 10 единиц?

1) 20; 2) 30; 3) 25; 4) 50; 5) 28.
2. Чему рана эластичность функции y = 3x – 6 при x = 10?

1) 1; 2) 2; 3) 5; 4) 1,5; 5) 1,25.
3. Эластичность функции равна 1,5. Это означает, что если x возрастёт на 1 %, то y возрастёт на:

1) 1 %; 2) 15 %; 3) 0,15 %; 4) 1,5 %; 5) 1,5 ед.

4. Производственная функция в некоторой стране имеет вид: Y = (К L)0.5. Предположим, что в наблюдаемый период отсутствуют технический прогресс и рост населения, а норма выбытия капитала составляет 5%. При этом ежегодно сберегается 30% от объема национального производства. Определить уровень дохода на одного работающего, соответствующий устойчивому запасу капитала.

1) 4; 2) 6; 3) 5; 4) 1.5; 5) 3.8.
5. Какое равновесие экономической системы называется устойчивым?

1) Когда экономика имеет устойчивые темпы роста.

2) Когда государственный бюджет на протяжении нескольких лет не имеет дефицита.

3) Если выведенная из состояния равновесия, экономика сама в него возвращается.

4) Если нет инфляции и безработицы.

5) Когда на денежном рынке устанавливаются относительные цены.
6. Какое положение является исходным постулатом классической школы?

1) Эффективный спрос порождает предложение;

2) Предложение благ порождает спрос на них;

3) Общее равновесие экономической системы устанавливается через равновесие на денежном рынке;

4) Государство не должно вмешиваться в развитие экономики.

5) В состоянии равновесия не все факторы могут быть вовлечены в процесс производства.

7. В чем причина выхода экономической системы из равновесия с точки зрения классиков?

1) Уровень цен опережает рост денежной массы.

2) В разбалансировании денежного рынка;

3) В ошибках правительства, войнах, неблагоприятных природно-климатических явлениях;

4) В снижении общих закупок по сравнению с выпуском продукции;

5) В неразвитости производственной сферы.
8. Что понимается экономистами классиками под равновесием на рынке рабочей силы?

1) Равенство спроса и предложения рабочей силы, через которое устанавливается уровень реальной заработной платы;

2) Равенство спроса и предложения рабочей силы, через которое устанавливается уровень номинальной заработной платы;

3) Полная занятость населения, которая способствует использованию всех факторов производства.

4) Такой уровень занятости, который дает максимизировать объем производства.

5) Равновесием на рынке рабочей силы определяется производством в экономической системе.
9. От чего зависит уровень цен в национальной экономике?

1) От равновесного состояния совокупного спроса и совокупного предложения;

2) От состояния рынка труда и уровня реальной заработной платы;

3) От объема денежной массы, находящейся в обращении;

4) От равновесного уровня процентной ставки.

5) От скорости оборота денег.
10. Какие действия со стороны правительства возможны, по мнению классиков, при нарушении макроэкономического равновесия?

1) Дополнительное стимулирование экономического развития за счет привлечения внутреннего золотого запаса;

2) Не требуется государственного вмешательства, т.к. имеются автоматические стабилизаторы;

3) Понижение (повышение) уровня процентной ставки;

4) Привлечение государственных (бюджетных) ассигнований при резком падении производства.

5) Сохранять принцип нейтральности по отношению к действующим на рынке экономическим субъектам, оставив за собой законодательные функции и контроль за их выполнением.
11. Неоклассические модели экономического роста основаны на...

1) ...равенстве запланированных сбережений и запланированных инвестиции.

2) ... методе распределения дохода между заработной платой и прибылью.

3) … факторном подходе в исследовании агрегированной производственной функции.

4) ... ожиданиях предпринимателей относительно совокупного спроса.

5) … переходе на более высокий уровень потребления сразу же при повышении дохода.
12. Какая из формул представляет ключевое уравнение накопления капитала по модели Р. Солоу?
1)

2)

3)

4)
5)
13. Если в экономике имеющийся запас капитала меньше, чем необходимо по «золотому правилу накопления», это означает, что...

1) ... понизится уровень потребления.

2) ... увеличится объем производства.

3) ... повысится норма сбережений.

4) ... сократится объем инвестиций.

5) … повысится уровень цен в экономической системе;
14. Используя условие теста 4, найдите объем потребления на одного работающего, соответствующий устойчивому уровню запаса капитала.

1) 4,2. 2) 3,4. 3) 6.1 4) 2.5 5) 5.4
15. Какие факторы влияют на объем денежной массы (М) на рынке?

1) Скорость оборота денежной единицы;

2) Уровень цен в экономической системе;

3) Отсутствие равновесия на денежном рынке;

4) Уровень процентной ставки;

5) Объем национального производства.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. БОЛЬШОЙ КАМЕНЬ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

по дисциплине «Математическая экономика и имитационное моделирование экономических процессов»

Специальность - 080801.65 - «Прикладная информатика (в экономике)»


Основная литература

  1. Конюховский П.В. Математические методы исследования операций в экономике.: Учеб. пособ. - СПб.: Изд-во ''Питер'', 2010.-208с.

  2. Емельянов А.А. и др. Имитационное моделирование экономических процессов: Учеб. пособие /А.А. Емельянов, Е.А. Власова, Р.В. Дума; Под ред. А.А. Емельянова. – М.: Финансы и статистика, 2009.368с.

  3. Росс С.И. Математическое моделирование и исследование национальной экономики: Учебное пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2006. - 61 с.


Дополнительная литература

  1. Духанов, А.В. Имитационное моделирование сложных систем: курс лекций / А.В. Духанов, О.Н. Медведева; Владим. гос. ун-т. - Владимир: Изд-во Владим. гос. ун-та, 2010. - 115 с.

  2. Финаев В.И., Павленко Е.Н., Заргарян Е.В. Аналитические и имитационные модели: Учебное пособие. - Таганрог: Изд-во Технологического института ЮФУ, 2007. - 310 с.

  3. Зандер Е.В. Имитационное моделирование деятельности предприятий: Учебно-методический комплекс. - Красноярск: КрасГУ, 2004. - 32 с.


Электронные образовательные ресурсы

  1. Баусова З.И., Прокофьев О.В. Финансовые вычисления в математической экономике с применением MS Excel: Учебное пособие. - Пенза: Изд-во ПИЭРАУ, 2011.-39с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа [http://window.edu.ru/resource/001/54001].

  2. Баева Н.Б. Моделирование экономических процессов: Учебное пособие. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2012.-28с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа [http://window.edu.ru/resource/073/27073].

  3. Блейхер О.В. Математические модели в экономике: Учебно-методический комплекс. - Томск, ТПУ, 2009. - 52 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа [http://window.edu.ru/resource/912/73912].


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «Математическая экономика и имитационное моделирование экономических процессов» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «математическая экономика»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Математическая экономика и имитационное моделирование экономических процессов» iconПояснительная записка Дисциплина «Математическая экономика»
Математическая экономика: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Носова О. А, Калининград, 2011

Учебно-методический комплекс дисциплины «Математическая экономика и имитационное моделирование экономических процессов» iconПрограмма дисциплины «Имитационное моделирование» для направления 080100. 68 «Экономика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 68 «Экономика»,...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Математическая экономика и имитационное моделирование экономических процессов» iconИмитационное моделирование циклических процессов
Цель: анализ многообразия теоретических и статистических подходов к изучению циклических процессов и применение этих методов при...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Математическая экономика и имитационное моделирование экономических процессов» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Экономика организаций (предприятий)»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Математическая экономика и имитационное моделирование экономических процессов» iconУчебно-методический комплекс дисциплины экономика предприятия (организации)
Охватывает круг вопросов, связанных с овладением системы понятий, закономерностей, взаимосвязей и показателей экономических процессов...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Математическая экономика и имитационное моделирование экономических процессов» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Моделирование и технический анализ финановых рынков»
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Математическая экономика и имитационное моделирование экономических процессов» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Социально-экономические...
Учебно-методический комплекс разработан кандидатом геолого-минералогических наук, доцентом кафедры минералогии и петрографии Голубовой...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Математическая экономика и имитационное моделирование экономических процессов» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Математическая экономика и имитационное моделирование экономических процессов» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Геоэкологические и биологические...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную