Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2010/2011 учебный год






Скачать 331.76 Kb.
НазваниеАнализ учебно-воспитательной работы школы за 2010/2011 учебный год
страница1/4
Дата публикации21.03.2015
Размер331.76 Kb.
ТипАнализ
e.120-bal.ru > Документы > Анализ
  1   2   3   4
Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2010/2011 учебный год.
Тема, над которой работал педагогический коллектив в прошедшем учебном году, -

«Развитие и воспитание творческой индивидуальности личности школьника в условиях формирующейся новой образовательной среды».
На основании анализа работы школы за 2009-2010 учебный год коллективом были выдвинуты на 2010/2011 учебный год следующие образовательные и воспитательные

задачи, предусматривающие:

  • гуманизацию общеобразовательного процесса;

  • формирование у учащихся потребности в обучении, саморазвитии;

  • сохранение здоровья учащихся;

  • раскрытие творческого потенциала учащихся.

Кроме того, были поставлены задачи, направленные на:

  • раскрытие творческого потенциала учителей;

  • повышение профессионального уровня учителей;

  • стимулирование учителей на повышение квалификационной категории;

  • стимулирование учителей на применение современных технологий и методик обучения.


Цель работы коллектива: создать условия для удовлетворения образовательных потребностей учащихся, совершенствовать учебно-воспитательный процесс, с учетом возможностей, интересов и состояния здоровья учащихся.
Школа создает все необходимые предпосылки, условия для получения качественного, доступного образования детям.

Численность обучающихся в школе:

Количество классов: 10

I ступень обучения: 47 учащихся.

II ступень обучения: 42 учащихся.

III ступень обучения: 5 учащихся.

Итого, общее количество обучающихся в школе: 94.

Нормативно-правовая база.

В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, нормативными документами и осуществляет постоянный контроль за соблюдением конституционных прав граждан на образование.

Режим работы учреждения: 5-дневная учебная неделя для учащихся 1-9, 11 классов. Продолжительность урока 45 минут.

Организация учебного процесса регламентируется учебным планом, расписанием занятий.

Учебный план школы разработан на основе Закона РФ «Об образовании», приказом МО РФ от 09.02.98 г № 322 «Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ»(для 9 класса) и приказом № 1312 от 09.03.2004 г.(1-8, 11 классы). Учебный план утвержден директором школы, согласован с МУ «Управления образования». Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся соответствует допустимому количеству учебных часов. Учебный план состоит из инвариантной и вариативной части. Инвариантная часть составлена в соответствии с Базисным учебным планом и обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов. Вариативная часть распределена следующим образом:

  • основная школа: ОБЖ (5,6,7,9 кл.), биология (6кл.), духовное краеведение Подмосковья (1 час)

  • средняя школа: 11 класс - социально-экономический профиль.

11 класс – региональный компонент «Русское речевое общение» (1ч), «Технология (1час), «Русский язык» - 1 час.

Программно-методическое обеспечение позволяет в полном объеме реализовать учебный план.

Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности организации образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности.

Кадровый состав.

Учебный план обеспечен кадрами соответствующей квалификации и уровня образования. Педагогический коллектив составляет 14 преподавателей, воспитатель в группе продленного дня, зам. директора по УВР, зам. директора по безопасности, директор школы. Вакансий нет.

Высшее образование имеют 15 специалистов, среднее профессиональное (педагогическое) – 3. По результатам аттестации первая квалификационная категория у 13 учителей (72 %); вторая квалификационная категория у 4 (28 %). Курсовую переподготовку прошли 3 человека: Кочергина И.Н., Лендова О.П.., Фадеев А.Н.

Аттестацию на вторую категорию 1 человек : Стазаева Т.В. (воспитатель ГПД).

Аттестацию на высшую категорию двое: Фадеева Т.В.(учитель экономики), Назарова Е.В. (учитель географии).

Школьная документация.

Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных образовательных стандартов. Контроль осуществляется на основании плана работы школы. По итогам контроля деятельности составляются аналитические материалы, издаются приказы директора. Внутришкольный контроль строится в соответствии с целью и задачами школы. Администрация школы использует различные формы контроля: тематический, фронтальный, индивидуальный, классно-обобщающий, обзорный. Результаты внутришкольного контроля обсуждаются на совещаниях, педсоветах.

Анализ классных журналов показал: обязательный минимум содержания образования выдерживается; практическая часть образовательного компонента в основном выполняется согласно календарно-тематическому планированию. Однако имеются замечания: несвоевременное выставление оценок за контрольные и лабораторные работы (Лендова О.П.), несоответствие записей в рабочих программах и классных журналах (Вольнова В.С., Назарова Е.В.) не всегда своевременно записываются темы уроков (Фадеев А.Н.), допускаются исправления в журналах (Фадеев А.Н.).

На основании анализа рабочих учебных программ и календарно-тематического планирования можно сделать выводы:

  • в своей работе учреждение использует государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования РФ;

  • каждый учитель работает в соответствии с утвержденным календарно-тематическим планом;

  • программы выполнены в полном объеме.

Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие образовательному минимуму по предметам. Федеральный компонент образовательного стандарта реализуется полностью.

Преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебных изданий.

Анализ журналов посещаемости учащихся показал, что посещаемость стабильная. Учащихся, пропускающих учебные занятия без уважительной причины, не выявлено.

Методическая работа школы в 2010/2011 учебном году.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы возрастает в современных условиях в связи с необходимостью использовать новые методики, приемы, технологии обучения.

С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенности состава учащихся школы в 2010/2011 учебном году была выбрана тема школы: «Развитие и воспитание творческой индивидуальности личности школьника в условиях формирующейся новой образовательной среды».

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальную и групповую работу со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой.

Формы методической работы:

  • Проведение педсоветов

  • Методические объединения

  • Открытые уроки, их анализ

  • Посещение и анализ уроков

  • Разработка методических рекомендаций в помощь учителю.

  • Индивидуальные беседы по организации и проведению уроков

  • Организация и контроль курсовой подготовки учителей

  • Аттестация

Высшей формой коллективной методической работы остается педагогический совет. В 2010/11 учебном году были проведены педагогические советы, связанные с методической темой школы.

Темы педсоветов.

Август – Стратегия развития школы, анализ и утверждение новой программы..

Ноябрь – Обучение детей с разным типом мышления.

Январь – Организация целостного процесса формирования умения учащихся рассуждать (на материале предметов «Геометрия», «Химия», «Обществознание»).

Март – Школьное самоуправление.

Позитивные тенденции: включение каждого педагога в анализ результатов учебной деятельности школы; создание благоприятного климата педсоветов, актуальность обсуждаемых проблем, активная работа в РМО, экспертных группах (ГИА. Баранова О.Н. -эксперт предметной комиссии по математике; Сергеева Н.В. – эксперт предметной комиссии по русскому языку), назначение преподавателей организаторами в аудитории ППЭ при проведении ЕГЭ ( Морозов А.Е., Федотов А.В., Назарова Е.В., Фадеев А.Н., Лендова О.П. Всего 24 выезда), привлечение учащихся к участию в районных мероприятиях, проектной деятельности.

Негативные тенденции: пассивный переход учителей от репродуктивной деятельности учащихся к исследовательской.
Работа школьных методических объединений.

В школе действует 4 методических объединения учителей:

1. МО учителей гуманитарного цикла (учителя русского языка и литературы, иностранного языка, истории), руководитель Федотов А.В.

2. МО учителей естественно-математического цикла (учителя математики, физики, химии, биологии, географии, экономики, информатики, физической культуры, ОБЖ), руководитель Баранова О.Н.

3. МО учителей начальных классов, руководитель Парфенова В.В.

4. МО классных руководителей, руководитель Назарова Е.В.

На методических объединениях обсуждались следующие вопросы:

1. Утверждение плана работы на год.

2. Проведение предметных недель.

3. Система работы с одаренными учащимися: подготовка к проведению школьного тура олимпиад, участие в районных олимпиадах, интеллектуальных играх и марафонах.

4. Подготовка экзаменационного материала.

  1. Подготовка к ГИА.

  2. Подготовка к ЕГЭ.

7. Система мер по предупреждению неуспеваемости и пробелов в знаниях учащихся.

8. Организация срезов по предметам

9. Использование новых технологий на уроках

10. Обсуждение тем открытых уроков

11. Анализ посещения уроков

12. Обсуждение требований к ведению тетрадей, прочей документации

13. Анализ МО за год

Каждое МО работает над своей темой:

МО учителей начальных классов - «Основные направления обучения русскому языку в начальных классах. Методика изучения звуковой стороны языка, обучение письму. Вопросы теории и практики обучения морфологии, о проблемах обучения синтаксису».

МО учителей гуманитарного цикла — «Формирование компетенций учителя и учащихся как средство повышения качества образования».

МО учителей естественно-математического цикла - «Компьютеризация обучения как основа качественного образования учащихся».

МО классных руководителей - «Формирование ценностей культуры мира».
МО учителей начальных классов
Открытые уроки и мероприятия.

В течение учебного года были запланированы и проведены открытые уроки по предметам: 1)Математика «Прямоугольник» (октябрь, Вольнова В.С.), 2) Литературное чтение /русский язык (ноябрь, Букичева Л.В.), 3) Литературное чтение. Праздник «Прощание с Азбукой» (апрель, Парфёнова В.В.).

Также были проведены предметные недели и классные олимпиады по русскому языку (октябрь — Вольнова В.С., декабрь — Букичева Л.В., февраль — Вольнова В.С.); литературному чтению (ноябрь — Стазаева Т.В., январь — Букичева Л.В., апрель — Вольнова В.С., апрель — Парфёнова В.В.); математике (ноябрь — Вольнова В.С., март — Букичева Л.В., май — Парфёнова В.В).

Учащиеся начальной школы принимали активное участие в интеллектуальных играх «Кит», «Кенгуру»

Проведены следующие внеклассные мероприятия:

    1. Игра по ПДДТ «Мой друг — СВЕТОФОР» (Стазаева Т.В.)

    2. Акция «Сделаем планету чистой» (классные руководители)

    3. Творческие конкурсы: «Осенние фантазии» - конкурс на лучшую композицию из природного материала, приуроченный ко Дню учителя (Парфёнова В.В); «Домашние опасности» - конкурс рисунка (классные руководители); «Наряд для Ёлочки» - конкурс на лучшее ёлочное украшение (классные руководители); «Зимнее кружево» - конкурс на лучшую снежинку (классные руководители); «В лесу родилась ёлочка» - конкурс стихотворений (классные руководители); «Правила дорожной безопасности — конкурс рисунка (классные руководители); «Рождение Красной Армии» - конкурс рисунка и стихотворений к 23 февраля (классные руководители); художественно-эстетические конкурсы, посвященные Международному женскому дню (классные руководители); «Мир космоса моими глазами» - конкурс рисунка (классные руководители); «А завтра была война» - конкурс рисунка и стихотворений ко Дню Победы (Букичева Л. В.).

    4. Спортивные мероприятия: спортивная эстафета « Мы — будущее России» (Вольнова В.С., Парфёнова В.В.); лыжный поход «В здоровом теле — здоровый дух» (Вольнова В.С., Букичева Л.В.), Единый День Здоровья. Спортивные игры и соревнования (классные руководители).

    5. Беседы: цикл бесед «Права и обязанности младшего школьника» (классные руководители); «Уроки мужества» - цикл бесед об освоении Космоса (Букичева Л.В., Парфёнова В.В.); «А завтра была война». Цикл бесед, посвященных подвигу нашего народа в ВОВ (классные руководители).

    6. Праздники: «Именины» - празднования дней рождения детей (классные руководители); «День матери» (Стазаева Т.В.); прощание с Зимой «Прощай, Масленица!» (классные руководители); «День птиц» (Вольнова В.С.); «Смех — это радость» (Вольнова В.С.); презентация ко Дню Победы (Парфёнова В.В.); торжественная линейка, посвященная 9 мая, возложение цветов к памятнику погибшим землякам, поздравление ветеранов (классные руководители), поход к могиле А.Гапоненко — воина, погибшего в ВОВ (Вольнова В.С, Стазаева Т.В.); «В путь 11-ый класс провожаем мы сейчас...». Участие в празднике «Последний звонок» (Парфёнова В.В).

    7. Поездки: в город Воскресенск (усадьба Кривякино) на выставку «История рождения куклы», выставку «Быт славян», выставку декоративно-прикладного искусства гобелен «История Руси» (классные руководители); на ледовое шоу-балет «Снежная королева» (Парфёнова В.В.); «Ура! Каникулы!» - поездка в музыкальный театр им. Н. Сац на мюзикл «Приключения Незнайки». Посещение игровой площадки «Цирк — ленд» (Парфёнова В.В.)

МО учителей гуманитарного цикла

В состав школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла входят 3 учителей, имеющих первую квалификационную категорию: Морозов А.Е., Сергеева Н.В., Федотов А.В. Сказанное выше говорит о достаточно высоком профессиональном уровне учителей ШМО. Педагоги, имеющие больший стаж профессиональной деятельности оказывают методическую помощь младшим коллегам.

В 2010-2011 году никто из учителей МО не был на курсах повышения квалификации, так как все уже прошли плановую переподготовку.

Основными формами работы по повышению педагогического мастерства стали:

  • Участие в семинарах, конференциях, работе круглых столов различного уровня.

  • Взаимопосещение уроков.

  • Работа над индивидуальной методической темой.

  • Обобщение опыта собственной педагогической деятельности.

  • Изучение передового педагогического опыта.


Участие учителей ШМО в мероприятиях района:
  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2010/2011 учебный год iconПубличный отчет подготовлен заместителем директора по увр л. Д. Васильевой...
В основу деятельности педагогического коллектива нашей школы положена работа, направленная на повышение качества учебно-воспитательного...

Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2010/2011 учебный год iconАнализ работы методического объединения учителей начальной школы...
Учитель начальной школы мастер своего дела, может и должен разглядеть в ребенке заложенные в нем изначально прекрасные черты, помочь...

Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2010/2011 учебный год iconАнализ воспитательной работы гбоу сош №1950 в 2012-2013 уч. Год
Главная цель школы – развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению

Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2010/2011 учебный год iconУчебно-методическое обеспечение по предметам икц, 2010-2011 учебный год класс
Программное и учебно-методическое обеспечение по предметам икц, 2010-2011 учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2010/2011 учебный год iconПлан работы на 2013 2014 учебный год новониколаевский 2013 г
Анализ работы Комитета и подведомственных ему оу за 2012 – 2013 учебный год и основные направления деятельности на 2013 – 2014 учебный...

Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2010/2011 учебный год iconУчебный план моу «Симская сош» на 2010-2011 учебный год принят на педагогическом совете
Владимирской области № до-2056-02-07 от 04. 05. 2010 г. «О формировании в 2010-2011 учебном году учебных планов образовательных учреждений...

Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2010/2011 учебный год iconДоклад о состоянии и результатах деятельности моу «Лихославльская...
Данный доклад – первый опыт публичного отчета. В докладе представляется опыт работы и деятельность педагогического коллектива по...

Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2010/2011 учебный год iconАнализ вечерней школы На 2012-2013 учебный год
...

Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2010/2011 учебный год iconИндивидуальный учебный план студента на 2010 -2011 учебный год

Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2010/2011 учебный год iconУчебно-методический комплекс для слушателей магистерской программы «Правовая информатика»
Умк-мпи: Учебно-методический комплекс для слушателей магистерской программы «Правовая информатика» на 2010-2011 и 2011-2012 учебный...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную