Контрольная работа 36/64






НазваниеКонтрольная работа 36/64
страница1/2
Дата публикации19.03.2015
Размер0.69 Mb.
ТипКонтрольная работа
e.120-bal.ru > Документы > Контрольная работа
  1   2








Аннотация

Современное человечество вступило в информационную эпоху своего исторического развития. На планете миллионы людей связаны единым каналом общения и передачи информации. Человек получил практически не­ограниченный доступ к библиотекам, книгам – к знаниям всех эпох и культур. Все большее число людей во всем мире и нашей стране начинает понимать, что Интернет – это потребность жизни XXI века, такая же необходимая, как телефон, телевизор, автомобиль.

Считается, что с переходом на новые сетевые технологии, обеспечи­вающие прохождение многих триллионов бит информации в секунду, глобальные сети действительно опутают всю Землю, и вся мировая информация, собранная всеми поколениями людей, станет мгновенно доступной любому жителю нашей планеты. Уже сегодня, имея компьютеры с выходом в Интернет дома, многие пользователи могут работать с этим новым инструментом добывания знаний.

1 Цели и задачи дисциплины


Цель дисциплины – дисциплины является научить студентов технологии Web-дизайна и Internet программирования, особенности правильного построения сайтов, проблемы, связанные с графикой, различные мультимедийные варианты наполнения сайта.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Всего

часов

Распределение по курсам/

семестрам

Общая трудоемкость дисциплины

72/72

4/2

Лекции

18/6

Лабораторные занятия

18/2

Всего самостоятельная работа

в том числе:

контрольная работа

36/64
-/1

Вид итогового контроля

зачет/зачет





Тематическое планирование изучения содержание дисциплины

Очная форма обучения



п/п

Разделы программы, темы

Кол-во часов

Конт-роль

Лц

Лр

СРС

1

Основы презентаций













Назначение, структура, методы трансляции.

2

2

6

2

Введение в Интернет-технологии










комп.

тест

История и услуги Интернет. Основные понятия и принципы работы в сети Интернет.

История и услуги Интернет. Основные понятия и принципы работы в сети Интернет.

4

2

8

Организация Web-сайтов.

2

2




3

Языки организации Web-документов










комп.

тест

Основы языка HTML. Теги структуры. Теги форматирования.

4

4

8

Основы языка HTML. Теги построения таблиц. Гиперссылки. Размещения графических объектов, форм, фреймов.

4

6

6

4

Создание Web-сайтов средствами офисных и специальных приложений

2

2

8

контр.

работа

Документ Web-сайтов средствами MS Word и MS PowerPoint: фон, гиперссылки, графические объекты, публикации документов и публикаций в сети Internet.










MS EditEx.













Всего

18

18

36




Заочная форма обучения



п/п

Разделы программы, темы

Кол-во часов

Лц

Пз

СРС

1

2

3

4

5

1

Понятие о презентациях.

1

1

9

Назначение, структура, методы трансляции.










2

Введение в Интернет технологии.

2







История и услуги Интернет. Основные понятия и принципы работы в сети Интернет.







10

Организация Web-сайтов.










3

Языки организации Web-документов.

Основы языка HTML. Теги структуры. Теги форматирования.

2

1

10

Основы языка HTML. Теги построения таблиц. Гиперссылки. Размещения графических объектов, форм, фреймов.







4

Создание Web-сайтов средствами офисных и специальных приложений.

1




10

Документ Web-сайтов средствами MS Word и MS PowerPoint: фон, гиперссылки, графические объекты, публикации документов и публикаций в сети Internet.










MS Edit Ex.













Контрольная работа







25




Всего

6

2

64

Содержание лабораторных занятий

Очная форма обучения



п/п



раздела

Наименование лабораторной работы

1

1

Организация презентаций. Создание слайдов, гиперссылок. Оформление слайдов.

2

Организация презентаций. Создание анимационных эффектов для объектов и текстов слайдов.

3

Организация презентаций. Создание элементов управления. Трансляция презентаций.

4

3

Создание HTML – файла с элементами форматирования.

5

Создание HTML – файла с таблицами и графическими объектами.

6

Создание HTML – файла с гиперссылками внутри документа.

7

Создание HTML – файла с фреймами.

8

4

Создание Web-страниц с использованием MS Word 2007. Форматирование.

9

Создание нового Web-сайта на основе MS EditEx.

Заочная форма обучения

п/п



разд.

Наименование практических работ

1

1

Организация презентаций. Создание слайдов, гиперссылок. Оформление слайдов.

2

Организация презентаций. Создание анимационных эффектов для объектов и текстов слайдов.

3

Организация презентаций. Создание элементов управления. Трансляция презентаций.

4

2

Создание HTML-файла с элементами форматирования.

5

Создание HTML-файла с таблицами и графическими объектами.

6

Создание HTML-файла с гиперссылками внутри документа.


Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература

  1. Васильев В. В. Практикум по Web-технологиям / В. В. Васильев, Н. В. Сороколетова. – М. : Форум, 2011.

  2. Интернет-технологии в экономике знаний : учебник / под ред. Н. М. Абдикеев. – М. : ИНФРА-М, 2010.

  3. Пахомов И. В. Создание презентаций в PowerPoint 2010 / И. В. Пахомов. – СПб. : Наука и техника, 2011.

  4. Румянцева Е. Л. Информационные технологии : учебное пособие / Е. Л. Румянцева, В. В. Слюсарь ; под ред. Л .Г. Гагариной. – М. : ИНФРА-М : Форум, 2009.

Дополнительная и справочная

  1. Будилов В. А. Практические занятия по HTML : краткий курс / В. А. Будилов. – СПб. : Наука и техника, 2001.

  2. Комолова Н. В. HTML : учебный курс / Н. В. Комолова. – СПб. : Питер, 2006.

  3. Лозовский Л. Ш. Интернет – это интересно / Л. Ш. Лозовский, Л. А. Ратновский. – М. : ИНФРА-М, 2000.

  4. Румянцев Д. Г. Сам себе Web-программист / Д. Г. Румянцев. – М. : ИНФРА-М, 2001.

Информационные ресурсы

  1. Беседина С. В. Информатика [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / С. В. Беседина. – Воронеж : Изд-во ВГУ, 2009. – Режим доступа : http://window.edu.ru/resource/625/65625

  2. Зикратов И. А. Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий [Электронный ресурс] : учебное пособие / И. А. Зикратов, В. В. Косовцев, В. Ю. Петров. – СПб. : СПбГУ ИТМО, 2010. – Режим доступа : http://window.edu.ru/resource/974/71974

  3. Пестриков В. М. Информатика. Персональные компьютеры [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. М. Пестриков, Г. А. Петров, Д. Г. Подобед. – СПб. : СПбГТУРП, 2011. – Режим доступа :

http://window.edu.ru/resource/161/76161

Рейтинговая оценка по дисциплине

В течение изучения дисциплины «Программные средства разработки Web-страниц и презентаций», согласно рабочему плану, проводится аудиторных часа лекций и лабораторных работ завершается курс обучения – зачетом.

Кроме аудиторных занятий, для качественного усвоения материала студенту необходимо выполнять различные виды самостоятельных работ: написание рефератов, решение задач и выполнение индивидуальных заданий.

Для объективной оценки знаний и умений студента по дисциплине, используется рейтинговая система.

Принцип рейтинговой системы оценки заключается в том, что все виды работ, выполняемые студентом по освоению материала дисциплины, оцениваются многобальной оценкой с учетом значимости формы работы. Сумма этих оценок определяет рейтинг знаний. Систематичность и регулярность контроля позволяет формировать адекватную интегрированную аттестационную оценку знаний по дисциплине.

Максимально возможная рейтинговая оценка по видам деятельности

Вид занятия

или деятельности

Кол-во

занятий,

работ

Оценка

за один вид

работы (баллы)

Максимально

возможный

суммарный

балл

Посещаемость лекций

18

2

36

Лабораторные работы

9

10

90

Рубежные тесты

2

10

20

ИДЗ

1

30

30

Всего за семестр

176

Зачет

2 вопроса

5

10

Итого

186


Студент, набравший более 123 балла (70% от 176) имеет возможность получить зачет «автоматом».Сдача зачета происходит в виде устного опроса.Надбавка может быть предусмотрена за выполнение дополнительной работы в виде реферата на заданную тему. Правильное оформление реферативной работы (5 баллов), полное раскрытие темы (5 баллов), представление материала на соответствующем занятии перед аудиторией (5 баллов) позволит студенту добавить до 15 баллов к своему рейтингу.

В конце семестра, когда за каждым студентом будет числиться реальный рейтинговый балл, отражающий интенсивность и успешность его личной учебной деятельности, эта сумма сравнивается с максимальным рейтинговым баллом и пересчитывается в оценки привычной пятибалльной шкалы.

Перевод суммарного рейтингового балла в оценку

(для выставления в зачетную книжку)

Минимальный балл

Максимальный балл

Показатель в %

Результат

97




55 (от 176 баллов)

допуск к зачету

110

186

60 (от 186 баллов)

зачет


Министерство образования и науки Российской Федерации



ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО-

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(филиал) государственного образовательного

учреждения высшего профессионального

образования «Дальневосточный

государственный технический университет

(ДВПИ имени В.В.Куйбышева)»





КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

(оценочные средства )
Программные средства разработки Web-страниц и презентаций

080502. 65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

г. Дальнегорск

2010

Текущий и итоговый контроль по дисциплине

Текущий контроль. Видами текущего контроля являются выполнение и сдача практических работ, устные ответы на на лекциях, ведение конспектов лекций, посещаемость занятий. Сроки сдачи всех видов текущего контроля определяются календарным графиком учебного процесса по дисциплине. Цель текущего контроля – стимулирование ритмичной, каждодневной работы студентов.

Рубежный контроль проводится по материалам пройденных тем в тестовой форме и предназначен для подведения итогов самостоятельной работы студентов при изучении ими отдельных тем и разделов дисциплины.

Итоговый контроль – зачет Предназначен для систематизации знаний студентов, целостного представления о дисциплине и взаимосвязях всех ее тем и разделов. Вопросы итогового контроля могут периодически пересматриваться.

Перечень типовых вопросов для итогового контроля

  1. Назначение Web-узла, обозревателя и сервера.

  2. Язык разметки гипертекста. Назначение, состав.

  3. Принципы, лежащие в основе создания Web-сайта.

  4. Теги, предназначенные для форматирования текста.

  5. Теги, используемые для вставки объектов и гиперссылок.

  6. MS Word, как редактор Web-страниц.

  7. Понятие протокола, и виды протоколов в глобальных и локальных сетях.

  8. Основные принципы работы WWW сервера.

  9. Этапы публикации Web-сайта в глобальной сети.

  10. Редактор Web-страниц – MS Font Page. Его основные возможности.

Перечень тем рефератов

  1. Терминология Интернет (основные понятия).

  2. Протоколы Интернет.

  3. История развития Интернет.

  4. История Интернет в России.

  5. Создание Web-сайтов средствам пакета MS Office.

  6. Браузеры – обзор программ.

  7. Интернет-коммерция.

  8. Реклама в Интернет.

  9. Интернет и образование.

  10. Интернет и этикет.

  11. Защита информации в Интернет.

  12. Поисковые системы в Интернет.

  13. Авторское право в Интернет.

  14. «Пиратство» в среде Интернет.

  15. Виртуальная реальность.

Тест № 1

Заголовок Web – страницы заключается в тег:







  1. </ TITLE ><br /></ol> <ol> <li><br />Строка таблицы обозначается тегом<br /></ol> <ol> <li><br /><br /><br /><li><br /><td></td><br /><li><br /><b></ strong ><br /><li><br /><tr></tr><br /></ol> <ol start=2> <li><br />Как обозначается пробел в html (без пробела)<br /></ol> <ol> <li><br />& nbsp<br /><li><br />& gt<br /><li><br />& lt<br /><li><br />& space<br /></ol> <ol start=3> <li><br />Основное содержание Web-страницы помещается в тег<br /></ol> <ol> <li><br /><br /><li><br /><table> < / table ><br /><li><br />< title > < / title ><br /><li><br />< body > < /body ><br /></ol> <ol start=4> <li><br />С помощью каких символов отделяют PHP скрипт от остальной части html страницы<br /></ol> <ol> <li><br />{}<br /><li><br />[“ “]<br /><li><br /><? ? ><br /><li><br />< ><br /></ol> <ol start=5> <li><br />Выделенный элемент WEB-страницы, с которым связана информация об адресах переходов как внутри данной WEB-страницы, так и к другим WEB-страницам, называется<br /></ol> <ol> <li><br />тегом<br /><li><br />значком<br /><li><br />web-узлом<br /><li><br />гиперссылкой<br /></ol> <ol start=6> <li><br />html –это<br /><ol> <li><br />Протокол передачи гипертекста<br /><li><br />Домен верхнего уровня в адресном пространстве интернета<br /><li><br />Имя сервера, на котором хранится сайт<br /><li><br />Стандарт сопоставления DNS имен с реальными ip адресами<br /></ol> <li><br />Функцией, используемой для вывода аргументов является:<br /></ol> <ol> <li><br />list;<br /><li><br />write;<br /><li><br />echo<br /><li><br />> ><br /></ol> <ol start=8> <li><br />Что такое CSS<br /></ol> <ol> <li><br />технология описания внешнего вида документа;<br /><li><br />метод установки PHP<br /><li><br />Глобальный массив, хранящий переменные сессий<br /><li><br />Директива в файле настройки php.ini<br /></ol> <ol start=9> <li><br />Какой тег делает заключенный в него текст жирным.<br /><ol> <li><br />< b > < /b ><br /><li><br />< u > < /u ><br /><li><br />< p > < /p ><br /><li><br />< h > < /h ><br /></ol> </ol> <br /><b>Тест 2. </b> <br /><br />1. Год появления DNS -1984 год . DNS - это<br /><ol> <li><br />программа для отправки электронной почты<br /><li><br />система доменных имён<br /><li><br />протокол пакетной передачи данных<br /></ol> <br />2.Как называлось агентство, предложившее в 1957 году разработать первую компьютерную сеть?<br /><ol> <li><br />DARPA<br /><li><br />ARPANET <br /><li><br />Стэндфордский исследовательский центр<br /></ol> <br />3.Как называлась сеть, которая стала одной из первых российских сетей, подключенных к Интернету? <br /><ol> <li><br />Relcom (Релком)<br /><li><br />Kurchatov (Курчатов)<br /><li><br />Runet (Рунет)<br /></ol> <br />4.В 1969 году прошел первый тест сети ARPANET. По сети была отправлена часть слова LOGON (log). Какие учебные заведения участвовали в этом эксперименте?<br /><ol> <li><br />Калифорнийский университет и Университет штата Юты<br /><li><br />Калифорнийский университет и Кембриджский университет<br /><li><br />Калифорнийский университет и Стэнфордский университет<br /></ol> <br />5.Всемирную паутину образуют миллионы веб-серверов сети Интернет, расположенных по всему миру. Верно ли это утверждение?<br /><ol> <li><br />Верно<br /><li><br />Неверно<br /></ol> <br />6.Верно ли утверждение? Интернет - это всемирная система объединённых компьютерных сетей, построенная на использовании протокола IP и маршрутизации пакетов данных<br /><ol> <li><br />Верно<br /><li><br />Неверно<br /></ol> <br /><b>Тест 3. Язык гипертекстовой разметки страниц HTML</b><br /><br /><b>1. Название окна программы в HTML-документе задается командой ...</b><br /><br />а) <TITLE> ...

    б) ...

    в) ...

    г) ...

    2. Нумерованный список на страни­це HTML-документа можно задать с по­мощью команды ...

    а) <В> ......

    б) <Р> ......

    в) <0L> ......

    г)
      ......


    3. Цвет фона страницы в команде устанавливается параметром ...

    а) TEXT

    б) BGCOLOR

    в) LINK

    г) VLINK

    4. Для задания шрифта использует­ся команда ...

    а) ....

    б) .....

    в) <Р> ......

    г)
      ......


    5. Ссылаться на другие документы можно командой ...

    а) <Р> ......

    б) <В> ......

    в) <А> ......

    г) <1> ......

    6. Выберите команду, которая вклю­чает графическое изображение в текст HTML-документа.

    а) <А HREF= "MAILTO:admin@2000.RU>

    б) <А HREF="#CHAP34">

    в) <А NAME="METR">

    г)

    7. Какая из приведенных ниже команд устанавливает размер символов 5, их красный цвет и шрифт Arial Суг?

    а) ...

    б) ...

    в) ...

    r) ...


    8. Заголовки на странице гипертек­ста устанавливаются командой ...

    а) <Р> ......

    б) <0L> ......

    в) <Н2> ......

    г)


    9. Для ссылки на части документа нужно задать команду ...

    а) <А HREF=

    "MAILTO: admin@2000. RU">

    б) <А HREF="#CHAP34">

    в) <А NAME="METR">

    г)

    Контрольная работа

    Создание WEB-узла средствами MS Word

    Задача: Организовать WEB-узел, содержащий несколько WEB-документов.

    WEB-документы должны отображать материал в различном формате: высота, цвет и стиль шрифта. Материал в этих документах должен демонстрировать различные способы организации текста: по левому, правому краю или по центру; с нумерованными или маркированными списками, в виде бегущей строки.

    Материал должен содержать таблицу, рисунки (не менее двух) и представлять из себя набор документов связанных гиперссылками.

    Конечный результатом WEB-узел должен представлять WEB-страницу с тремя фреймами:

    В первом фрейме отображается титульное содержимое работы (институт, группа, студент, дисциплина, преподаватель).

    Во втором фрейме отображается тематическое содержание материала (тема материала, оглавление материала представленное списком)

    В третьем фрейме отображается содержание определенной части материала. Смена материала производится ссылкой, указанной в списке второго фрейма.

    Цветовое оформление должно быть различно, но разумно согласованно.

    Схема организации фреймов.



    Фрейм №1


    Фрейм №2


    Фрейм №3


    Схема организации гиперссылок документов. (Количество документов №3 определяется объемом материала и количеством пунктов в документе №2)











    Пример результата работы.

    Стартовая страница WEB-узла


    Дальневосточный федеральный университет в г.Дальнегорске
    ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА РАЗРАБОТКИ WEB-СТРАНИЦ И ПРЕЗЕНТАЦИЙ
    группа № Студент С.С.

    проверил ст.пр. Мошникова Л.О.

    Агрегатные состояния воды


    • Пар

    • Жидкость

    • Лед

    • Таблица

    ВОДА

    Страница WEB-узла при работе по ссылке «Жидкость»



    Дальневосточный федеральный университет в г.Дальнегорске
    ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА РАЗРАБОТКИ WEB-СТРАНИЦ И ПРЕЗЕНТАЦИЙ
    группа № Студент С.С.

    проверил ст.пр. Мошникова Л.О.

    Агрегатные состояния воды


    • Пар

    • Жидкость

    • Лед

    • Таблица

    При температуре от 0 градусов Цельсия до 100 градусов Цельсия вода проявляет себя как жидкость.




    Страница WEB-узла при работе по ссылке «Таблица»



    Дальневосточный федеральный университет в г.Дальнегорске
    ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА РАЗРАБОТКИ WEB-СТРАНИЦ И ПРЕЗЕНТАЦИЙ
    группа № Студент С.С.

    проверил ст.пр. Мошникова Л.О .

    Агрегатные состояния воды


    • Пар

    • Жидкость

    • Лед

    • Таблица


    состояние

    температура

    плотность

    Пар

    Более 1000 С

    0,6 кг/м3

    Жидкость

    От 00 до 1000 С

    1000 кг/м3

    Лед

    Менее 00 С

    916 кг/м3





    Министерство образования и науки Российской Федерации



    ДАЛЬНЕГОРСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО-

    ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

    (филиал) государственного образовательного

    учреждения высшего профессионального

    образования «Дальневосточный

    государственный технический университет

    (ДВПИ имени В.В.Куйбышева)»





    МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

    Программные средства разработки Web-страниц и презентаций

    080502. 65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

    г. Дальнегорск

    2010

    Методические указания по выполнению лабораторных работ

    Лабораторная работа №1

    «Организации HTML-документа.»

    Задание

    Цель – формирования простого WEB-документа с форматированным текстом.


    1. Используя Блокнот подготовьте текстовый документ содержащий текст, представленный ниже

    Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

    высшего профессионального образования

    «Дальневосточный федеральный университет»

    (ДВФУ)
    Лабораторная работа

    Тема: Организация WEB документов.

    Выполнил: ученик _____ класса

    1. Выполните размещение обязательных тегов документа HTML.

    2. Сохраните документ с именем 01.HTML в папку WEB. Вашего каталога на диске С.

    3. Откройте документ 01.HTML используя браузер Internet Explorer.

    4. Выполните редактирование документа так, чтобы в браузере просматривался примерно следующий вид:


    Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

    высшего профессионального образования

    «Дальневосточный федеральный университет»

    (ДВФУ)



    Лабораторная работа

    Тема: Организация WEB документов.
    Выполнил: студент группы .

    Лабораторная работа №2

    Тема: Форматирование текста, списки в HTML-документе.

    Цель: Освоение базовых принципов создания Web-сайтов.

    и создание первой простой Web-страницы, содержащей отформатированный текст

    Задание.

    1. Наберите текст » Устройство ЭВМ" в текстовом документе Блокнот, сохраните в Вашей папке с именем. 02.txt

    2. Дополните его обязательными тегами HTML-документа и сохраните с именем 02.HTML

    3. Выполните организацию просмотра документа 02.HTML через программу браузер Internet Explorer.

    4. Допишите в документ необходимые теги языка HTML, таким образом чтобы:

      1. Первое предложение текста являлось строкой заголовка браузера

      2. Второе предложение было для документа заголовком 1-го уровня.

      3. Перечисление устройств, входящих в состав любой ЭВМ, являлся нумерованным списком, с использованием римской системы цифр, полужирным форматом шрифта.

      4. Перечисление различных устройств ввода был представлен маркированным списком, курсивным форматом шрифта.

      5. Перечисление различных устройств вывода был представлен нумерованным списком, с использованием алфавита, курсивным форматом шрифта.

      6. Перечисление различных устройств хранения информации был представлен маркированным списком, с отличной от предыдущего формой маркировки, курсивным форматом шрифта.

      7. Название устройства переработки информации размещалось в бегущей строке с выделением цвета.

      8. Остальные строки текста оформите в виде заголовков 3-го уровня с размещением по центру документа.

    Примерный результат работы

    Устройство ЭВМ.

    Основные элементы вычислительных машин

    В состав любой вычислительной машины входят следующие элементы:

    1. Устройство ввода;

    2. Устройство вывода;

    3. Устройство хранения;

    4. Устройство переработки.

    Современные технологии позволяют использовать в качестве этих устройств различные технические решения. Например:

    Устройства ввода:

    • Клавиатура;

    • Манипулятор "мышь";

    • Джойстик;

    • Сканер;

    • Графический планшет;

    • Микрофон и т.д.

    В качестве устройства вывода может использоваться:

    1. Монитор или дисплей;

    2. Принтер;

    3. Звуковые колонки;

    4. Механические манипуляторы.

    Для хранения информации используются:

      • Дискеты;

      • Жесткие диски;

      • Оптические диски;

      • Магнитные ленты и др.
  1   2

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Контрольная работа 36/64 iconКонтрольная работа состоит из: титульного листа, содержания основной...
Контрольная работа сдается в деканат, где ее регистрируют. Если Ваша работа не зачтена, то переделанную контрольную не надо регистрировать...

Контрольная работа 36/64 iconКонтрольная работа состоит из: титульного листа, содержания основной...
Контрольная работа сдается в деканат, где ее регистрируют. Если Ваша работа не зачтена, то переделанную контрольную не надо регистрировать...

Контрольная работа 36/64 iconКонтрольная работа по дисциплине «Эконометрика»
...

Контрольная работа 36/64 iconКонтрольная работа состоит из: титульного листа, содержания основной...
Контрольная работа сдается в деканат, где ее регистрируют. Если Ваша работа не зачтена, то переделанную контрольную не надо регистрировать...

Контрольная работа 36/64 iconРабочая учебная программа дисциплина: английский язык Блок дисциплин:...
Контроль – 1 контрольная работа Контроль – 1 контрольная работа Итоговый контроль – зачет Контроль самостоятельной

Контрольная работа 36/64 iconКонтрольная работа, на сессии сдается зачет. Требования по написанию контрольной работы
Дисциплину «Мировая экономика» студенты второго курса осваивают в течение 1 семестра. Изучаются теоретические вопросы, пишется контрольная...

Контрольная работа 36/64 iconКонтрольная работа состоит из 4 задач, относящихся к разным темам...
При оформлении в формате редактора Word: шрифт Times New Roman, размер шрифта 14 пунктов, межстрочный интервал одинарный, поля по...

Контрольная работа 36/64 iconРоссии ссии
Комплексная работа (чтение, говорение, аудирование), грамматическая, контрольная работа

Контрольная работа 36/64 iconКонтрольная работа по дисциплине «Экономика. Модуль 1» является контрольным...
Контрольная работа является одной из форм учебной и научной работы студентов. Цель написания контрольной работы состоит в том, чтобы...

Контрольная работа 36/64 iconКонтрольная работа сдается в печатном виде на кафедру «Гуманитарные науки»
Вид контрольной работы (электронная или письменная) контрольная работа сдается в печатном виде на кафедру «Гуманитарные науки»






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную