Учебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации»






НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации»
страница8/11
Дата публикации23.01.2015
Размер1.19 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
e.120-bal.ru > Документы > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Модуль 5. Интеграционные процессы и место России на мировой арене (4 часов)
Тема 20. Международная экономическая интеграция.

Процессы международного разделения труда и объективные процессы региональной интеграции.

Международная экономическая интеграция. Понятие, источники интеграции, причины, содержание. Взаимосвязи интеграционного процесса с уровнем развития производительных сил, интернационализацией и глобализацией производства, капитала, рынка рабочей силы, сферы услуг. Высокий и относительно одинаковый уровень производительности труда в интегрируемых странах. Процесс сближения уровня производительности труда.

Типы и формы международной экономической интеграции.

Литература:

  1. Ломакин В.К. Мировая экономика: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити-Дана, 2007.

  2. Международные экономические отношения. / Под ред. В. Е. Рыбалкина. - М., 2008.

  3. Международные экономические отношения: Учебник. / Под ред. Н.Н. Ливенцева. – М.: РОССПЭН. 2008.
  4. Миклашевская, Н.А. Международная экономика: учебник / Н.А. Мик-лашевская, А.В. Холопов; под общ. ред. А.В. Сидоровича. – 4-е изд., доп. – М.: Дело и Cервис, 2008. – 359 c.

  5. Мировая экономика: учебник / под ред. Б.М. Смитиенко. – М.: Высшее образование, Юрайт-Издат, 2009.
Тема 23. Интеграционные процессы в отдельных регионах мира.

ЕЭС-ЭС, ЕАСТ, других европейских разновидностей интеграционных блоков. Интеграция и дезинтеграция. Единое европейское экономическое пространство. Европейский Союз на современном этапе развития: экономические проблемы и перспективы расширения.

Североамериканская ассоциация свободной торговли (НАФТА).

Интеграционные соглашения в странах Латинской Америки, Африки, Арабских государствах, регионах Азии. Перспективы интеграции в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

Интеграционные процессы на постсоциалистическом пространстве ЦВЕ, Восточной Европы и Центральгой Азии. Опыт СЭВ. Свободные экономические зоны, таможенные союзы и другие интеграционные группировки на экономическом пространстве СНГ: Российско-белорусский Союз, Единое экономическое пространство (ЕЭП), ЕврАзЭС, ГУАМ, Центрально-азиатское сообщество, Балтийский союз и др.

Проблемы и противоречия международных интеграционных процессов на фоне мировой глобализации. Прогнозы интеграционных процессов в мире.

Литература:

  1. Абрамов, В.Л. Мировая экономика: учеб. пособие / В.Л. Абрамов. – 5-е

изд., перераб. – М.: Дашков и К, 2008. – С. 193-203.

  1. Герчикова И.Н. Международные экономические организации:

  2. регулирование мирохозяйственных связей и предпринимательской деятельности. Учеб. пособие. – М.: Изд-во АО «Консалтбанкир», 2000 г.

  3. Европа перемен: концепции и стратегии интеграционных процессов / под ред. Л.И. Глухарева – М.: Крафт+, 2006.

  4. Костюнина Г.М. Азиатско-Тихоокеанская экономическая интеграция. – М.: РОССПЭН, 2002.

  5. Ломакин, В.К. Мировая экономика: учебник. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – С. 92-103.

  6. Мировая экономика: учебник / под ред. А.С. Булатова. – 2-е изд. – М.: Экономист, 2007. – С. 349-370.
Тема 24. Международные экономические организации.

Цели, принципы и виды международных экономических организаций. Система ООН, ОЭСР. Многосторонние торгово-экономические организации. Международные валютно-финансовые и кредитные организации. Специализированные экономические и научно-технические организации. Особенности деятельности неправительственных специализированных международных организаций.

Литература:

  1. Герчикова, И.Н. Международные экономические организации: регулирование мирохозяйственных связей и предпринимательской деятельности. Учеб. пособие. – М.: Изд-во АО «Консалтбанкир», 2000.

  2. Организация Объединенных Наций. Основные факты. Справочник. Пер. с англ. М.: Изд-во «Весь мир», 2000.

  3. Сутырин, С.Ф., Харалмова, С.Н. Международные экономические отношения. СПб.: СПбГУ, 1996, 189 с.

  4. Хмелевская, Н.Г. Международные отраслевые организации: базовые принципы и инструментарий операционной деятельности: Учеб. посо-бие. – М.: ИНФРА-М, 2009. – С. 8-24.

  5. Шреплер, Х.А. Международные экономические организации: Справочник. – М.: Международные отношения, 1999.



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)




Школа экономики и менеджмента ДВФУ

МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

по дисциплине Мировая экономика

080507.65 «Менеджмент организации»


г. Владивосток

2012

Семинар 1. Становление и сущность мирового хозяйства (3 часа)

Вопросы для обсуждения:

  1. Что изучает теория мировой экономики?

  2. Понятие и характерные черты мирового хозяйства; периодизация мировой экономики.

  3. Современные тенденции развития мирового хозяйства; основные показатели развития мирового хозяйства.

  4. Экономика открытого типа; экономическая политика в открытой экономике.

  5. Мировой экономический порядок.

  6. Статистика мирового хозяйства.

Решение задач:

Пример 1. Имеются следующие данные по экономике США за 1929 г. (в млрд. долл.США):

Трансфертные платежи - 4,0

Валовые внутренние инвестиции - 16,2

Косвенные налоги на бизнес - 7,0

Личные подоходные налоги -2,6

Чистый экспорт - 1,1

Нераспределённая прибыль корпораций - 2,8

Амортизация - 7,9

Личные потребительские расходы - 77, 2

Налоги на прибыль корпораций - 1,4

Взносы на социальное страхование - 0,2

Государственные закупки товаров и услуг - 8,5

Рассчитайте показатели ВНП, ЧНП, НД, личного и располагаемого дохода. Какова величина частных сбережений.

Решение. Исходя из данных, приведённых в условиях задачи, можно рассчитать ВНП по расходам (для расчёта другими способами не хватает информации).

Y = C + I + G + Xn

Складываем показатели потребительских расходов (77,2), валовых инвестиций (16,2), государственных расходов (8,5), и чистого экспорта (1,1). Получаем ВНП = 130.

Находим величину чистого национального продукта, как:

ЧНП = ВНП – амортизация; ЧНП = 130 – 7,9 = 95,1.

Находим величину национального дохода, как:

НД = ЧНП – косвенные налоги на бизнес; НД = 95,1 – 7,0 = 88,1.

Находим величину личного дохода, как:

ЛД = НД – взносы на социальное страхование – нераспределённая прибыль корпораций – налоги на прибыль корпораций + трансферты;

ЛД = 88,1 – 0,2 – 2,8 – 1,4 + 4,0 = 87,7.

Находим величину личного располагаемого дохода, как:

ЛРД = ЛД – налоги на доходы (личные подоходные налоги);

ЛРД = 87,7 – 2,6 = 85,1.

Частные сбережения могут быть получены вычитанием личных потребительских расходов из располагаемого личного дохода: Sp = 85,1 – 77,2 = 7,9.

Пример 2. В 2001 г. экспорт России составил 102, 9 млрд. долл., а импорт– 52,9 млрд. долл. Найти внешнеторговый оборот и сальдо внешнеторговых операций России в 2001 г.

Решение.

Внешнеторговый оборот = 102, 9+52,9 = 155,8 млрд. долл.США

Сальдо внешнеторговых операций = 102, 9 - 52,9 = 50 млрд. долл.США

Пример 3. По данным таблицы определите экспортную квоту представленных стран. Сделайте вывод о степени открытости экономики этих стран.



Решение. Экспортную квоту стран находим как отношение экспорта к ВВП.

Экспортная квота США– 0,1; Бельгии – 0,75; Тайваня – 0,61; Италии - 0,25; Франции – 0,26. Наибольшую степень открытости экономики имеет Бельгия.

Семинар 2. Основные формы международных экономических отношений. Международное разделение труда. (1 час)

Вопросы для обсуждения:

  1. Структура системы международных экономических отношений.

  2. Основные формы международных экономических отношений:

  • международная торговля товарами и услугами;

  • международное движение капитала и инвестиций;

  • международное движение рабочей силы;

  • обмен в области науки и техники;

  • международные валютно-кредитные отношения.

  1. Международное разделение труда как материальная основа развития мирового хозяйства.

  2. Дайте определение понятию «международная специализация производства» и назовите показатели, позволяющие оценить международную специализацию определенной страны в производстве конкретного товара, группы товаров.

  3. Изложите определение «международная кооперация производства» и приведите примеры международной кооперации.

Подготовить эссе (2-3 страницы) на тему: «Что дает России участие в МРТ?».
Семинар 3. Ресурсы современного мирового хозяйства. (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

А. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства

1.  Природные ресурсы и их роль в мировой экономике. Запасы минерального сырья и энергетических ресурсов в различных странах и регионах.

2.   Абсолютная и относительная ограниченность минерально-сырьевых ресурсов. Экономический рост и проблемы потребления минеральных ресурсов.

3.  Лесные ресурсы и природные ресурсы для сельского хозяйства в мировой экономике.

4. Каковы причины недостаточного использования человечеством альтернативных источников энергии?

Б. Человеческие ресурсы мирового хозяйства

1.  Общие понятия демографии и проблемы динамики населения мира. Типы и особенности воспроизводства населения в различных группах стран и регионах.

2.  Городское и сельское население. Проблемы урбанизации в мировой экономике.

3.  Экономически активное население и его распределение по сферам занятости. Безработица и тенденции ее изменений в мировой экономике.

4.   Основные тенденции развития современного мирового рынка рабочей силы.

5. Каковы причины недостаточного активного использования человечеством новых видов ресурсов?

Подготовить эссе на тему: «Богатые недра: благо или проблема для страны?».
Семинар 4. Интернационализация и взаимозависимость стран (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Обоснуйте одну из тенденций мирохозяйственного развития второй половины ХХ века, выразившуюся в последовательном переходе многих государств от замкнутых национальных хозяйств к экономике открытого типа.

2. На какой экономической основе базировались выступления США с тезисами «свободы торговли» после второй мировой войны?

3. Дайте определение понятиям «свободы торговли» и «открытость экономики» и объясните их общие черты и различия.

4. Какие выгоды получает страна при переходе к политике открытости. Чем отличается сформировавшаяся открытая экономика от экономики, проводящей политику увеличения открытости?

5. Как связаны открытость национальной экономики и конкурентоспособность национальной экономики? Назовите условия, определяющие конкурентоспособность национальной экономики, и их связь со степенью открытости национальной экономики.

6. Какие факторы влияют на степень открытости и как влияют? Приведите примеры нескольких стран и покажите влияние определенных факторов на степень открытости экономики.

7. Что такое национальная открытость? Как определяется национальная открытость?

8 Что такое институциональная открытость и как оценивается институциональная открытость?

9. Назовите преимущества и отрицательные черты открытой экономики. Назовите социальные группы общества и дайте характеристику влияния открытости экономики на различные социальные группы общества.

Подготовить эссе (2-3 страницы) на тему: «Антиглобализм как фактор установления нового миропорядка в мировом хозяйстве».

Семинар 5. Отраслевая структура мирового хозяйства (1 часа).

Вопросы для обсуждения:

1.Современная НТР и ее воздействие на структурные изменения в мировом хозяйстве.

2. Основные тенденции структурных изменений в развитии промышленности в начале XXI века.

3.Топливно-энергетический комплекс, его структура и тенденции развития.

4.Агропромышленный комплекс и тенденции его развития.

5 Транспорт в мировой экономике в начале XXI столетия, перспективы и тенденции его развития.

Подготовить эссе на тему: «Тенденции развития баланса потребления топливно-энергетических ресурсов в мире».
Семинар 6. Значение международной торговли. Теории международной торговли (4 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. В чем Вы видите проявление увеличения важности международной торговли. Назовите иностранные товары, иностранные активы, с которыми Вы сталкиваетесь в повседневной жизни. Подвергаете ли Вы сомнению влияние и желательность международных сделок?

2. Почему людей с самого возникновения государств и городов волновало, какие товары ввозят и вывозят с территории государств. Как связано это с применением благосостояния определенной территории?

3. Объясните, как Вы понимаете географическую структуру мировой торговли. Каким образом количественно можно оценить географическую структуру мировой торговли? Почему промышленно развитые страны торгуют преимущественно друг с другом? Назовите самых крупных мировых торговцев.

4. Изложите товарную структуру мировой торговли. Товарная группа какой продукции является главной в мировой торговле. Почему уменьшается значимость торговли сырьем и увеличивается значимость торговли готовыми изделиями. Почему преимущества от международной торговли выпадают на долю стран, занимающихся экспортом промышленных товаров.

5. Обсудите проблему экономической зависимости стран от мировой торговли. Зависит ли экономическое благополучие страны от мирового экономического благополучия в целом? Что означает для правительства отдельной страны возросшая важность международной торговли? Что должно делать правительство страны и по каким проблемам, имеющим отношение к международной торговле, должно принимать решение с правительствами других стран.

6. Какие основы у теории меркантилизма? Почему регулирование экономики было настолько важно?

7. Что понимается под «парадоксом меркантилизма»? Как это было отражено в заработной плате и политике народонаселения?

8. Если речь идет о меркантилисте, то какие типы торговой политики предпочтительнее для него? Почему?

9. Кратко объясните, почему идеи Смита и Хьюм были настолько разрушительными к меркантилистской теории и политике.

10. Если страна имеет сравнительное преимущество в производстве товара, означает ли это, что она должна также иметь абсолютное преимущество в этом товаре? Почему да или почему нет?

11. Если страна имеет абсолютное преимущество в товаре, означает ли это, что она должна также иметь сравнительное преимущество в этом товаре? Почему да или почему нет?

12. Предположим, при ведении торговли с Великобританией, Франция обладает активным сальдо торгового баланса. Что должно произойти с ценами, заработными платами во Франции? Почему? Как изменятся условия торговли между этими двумя странами?

13. Каковы предпосылки для торговли по Хекшеру-Олину? Какую продукцию страна должна экспортировать? Почему?

14. Объяснить различие между ценовым определением и физическим определением избытка фактора. Когда они могут давать противоречивые ответы, относительно которых фактор является избыточным фактором?

15. Вы приобретаете газету и обращаете внимание, что владельцы капитала в определенной стране убеждают свое правительство ограничивать торговлю с помощью импортных квот. Что вы могли бы сказать об относительной избыточности фактора в той стране? Почему?

16. Говорят, что открытие страны для международной торговли – хорошая «антимонопольная» политика. Какое воздействие угроза импорта имела бы на монополиста, который до этого не сталкивался с иностранной конкуренцией? Как монополист отреагировал бы относительно произведенного количества товара и цены, установленной на внутреннем рынке?

17. Каковы условия являются необходимым для несовершенной конкуренции, что бы заставить цены после торговли различаться еще больше, чем перед торговлей?

18. Объяснить, как открытие торговли может вести к увеличению заработной платы в стране с избытком капитала, если капитал мобилен между секторами. Подразумевает ли это, что рабочая сила строго материально выигрывает при торговле?

Решение задач

Пример 1. Следующая таблица показывает затраты рабочей силы, требуемой чтобы произвести одну единицу каждого товара в каждой стране.




Зерно

Одежда

Соединенные Штаты

5 часов

4 часа

Великобритания

6 часов

2 часа

Какая страна имеет абсолютное преимущество в зерне? В одежде? Почему? 2. Если торговля имеет место между Соединенными Штатами и Великобританией по бартерной цене: 1 ед. пшеница за 2 ед. одежды (или 1 ед. одежды за 1/2 ед. пшеницы), почему каждая страна имеет выгоду от торговли? Объясните.
Пример 2. Есть ли основание для торговли в следующем случае, согласно взгляду Смита? Почему? Если есть, какой товар должна каждая страна экспортировать?




Столовый нож,

час/единица

Зерно,

час/бушель

Германия

50часов

30часов

Швеция

40часов

35часов


Пример 3. Ниже в табл. показано количество труда (в днях), требуемого для производства единицы компьютера и пшеницы во Франции и Германии.

Страна

Затраты на производство единицы товара, дн..




Компьютеры

Пшеница

Франция

100

4

Германия

60

3

а) Вычислите соотношение цен в условиях автаркии.

б) Покажите, какая страна имеет сравнительное преимущество в производстве компьютеров, а какая в производстве пшеницы и почему.

в) Если условие торговли выражается как 1 компьютер:22 ед. пшеницы, сколько дней труда сэкономит Франция на единицу импортируемого товара при существовании торговли между странами?

г) Если условие торговли выражается как 1 компьютер:24 ед. пшеницы, сколько дней труда сэкономят Франция и Германия на единицу импортируемого товара?

д) Что можно сказать о распределении выгоды в результате торговли между Францией и Германией, сравнивая пункты В и Г?
Пример 4. По модели Рикардо Соединённые Штаты могут произвести 1 единицу пшеницы за 3 трудодня и 1 единицу одежды за 4 трудодня. Каково отношение цены при автаркии в США? Если мировое ценовое отношение (условие торговли) – 1 ед. пшеницы: 1 ед. одежды, какой товар США будут экспортировать и какой будут импортировать? Почему? Предположим, что мировое ценовое отношение – 1 ед. пшеницы :0.5 ед. одежды. Какой товар США будут экспортировать и какой будут импортировать? Почему?
Пример 5. Рассмотрите трудоемкость в условиях классической модели, представленную ниже:




Обувь

Пиво

Италия

6часов/пара

4часа/декалитр

Россия

8часов/пара

4часа/ декалитр

a) Почему здесь присутствует основание для торговли?

b) При ведении торговли Италия должна экспортировать………………., а Россия должна экспортировать ……………………….так как …....................

c) Условия международной торговли должны находиться между……………………и…………………………..

d) Если ставка заработной платы в Италии – 4 евро/час, а в России – 3.5 рублей/час, а обменный курс – 30 рублей /1 евро, то какими будут условия торговли?
Пример 6. Если следующие три товара включены в пример второго вопроса, то какова будет структура экспорта и импорта? Изменится ли ваш ответ, если будут учитываться расходы по перевозке - 1 час/товар? Почему?




Одежда

Рыба

Стальной прокат

Италия

9часов/ед

3часа/кг

16часов/т

Россия

10часов/ед

2.5часа/кг

15часов/т


Пример 7. В следующем примере изложена трудоемкость двух товаров для трех стран. Все ли страны будут получать выгоду от торговли, если условия международной торговли - (1 кг рыбы):(0.5 кг картошки)? Если да, то, какие товары каждая страна будет экспортировать и импортировать?




Рыба

Картошка

Польша

3часа/ кг

5часов/ кг

Дания

1час/ кг

4часа/ кг

Швеция

2часа/ кг

2часа/ кг


Семинар 7. Мировой рынок и его конъюнктура. Конкуренция национальных экономик (2 часа)

Вопросы для обсуждения

  1. Развитие мирового рынка

  2. Характеристика мирового рынка.

  3. Конъюнктура мирового рынка и ее исследование

  4. Виды контрактных цен.

  5. Ценообразование на мировых товарных рынках различных типов.

  6. Определение внешнеторговых цен.

  7. Особенности ценообразования в сфере внешнеэкономической деятельности в России.

  8. Изложите определение понятия конкуренция и сосредоточьтесь на характеристике выгодных условий производства товаров и услуг для производителя. Что Вы понимаете под выгодными условиями производства? Какими показателями можно оценить выгодные условия производства и как фирмы добиваются выгодных условий производства?

  9. Изложите определение понятия конкуренция и сосредоточьтесь на характеристике выгодных условий производства товаров и услуг для производителя. Как Вы понимаете сущность выгодных условий сбыта? Какими показателями можно оценить выгодные условия сбыта и как фирмы добиваются выгодных условий сбыта.

  10. Изложите, как зависит конкурентоспособность национальной экономики от положения дел в конкретной отрасли. Какие отраслевые характеристики повышают, а какие понижают конкурентоспособность национальной экономики? Приведите пример какой-либо отрасли двух, трёх стран мира и сравните источники конкурентного преимущества: издержки, дифференциация товаров, продвижение товаров, сервисное обслуживание.

  11. Почему М.Портер назвал четыре свойства страны, формирующие среду в которой конкурируют фирмы? Назовите эти свойства и изложите условия, при которых эта среда может способствовать созданию конкурентных преимуществ, а может и препятствовать этому.

  12. Сформулируйте показатели для сравнительного анализа стран конкурирующих на основе первичных факторов производства. Назовите страны, находящиеся в этой группе.

  13. Сформулируйте показатели для сравнительного анализа стран конкурирующих на основе инвестиций. Назовите страны, находящиеся в этой группе.

  14. Сформулируйте показатели для сравнительного анализа стран конкурирующих на основе нововведений. Назовите страны, находящиеся в этой группе.

  15. Изложите Вашу точку зрения о роли правительства на каждой из стадий развития конкуренции национальных экономик. Назовите составляющие экономической политики и сформулируйте мероприятия по каждой составляющей для движения от первой стадии к последующей.


Семинар 8. Платежный баланс (3 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Назовите основные виды балансов международных расчетов и охарактеризуйте каждый из них.

2. Что отражает платежный баланс государства? Почему платежный баланс всегда находится в равновесии?

3. В чем разница между балансом текущих операций и торговым балансом?

4. Почему баланс услуг некоммерческих платежей называется балансом «невидимых» операций?

5. Что такое расчетный баланс? Как он связан с платежным балансом?

6. Для чего и почему в платежном балансе выделена статья «Ошибки и пропуски»?

7. Перечислите правила, которые применяются при составлении платежного баланса.

8. Что позволяет анализировать классификация стран по фазам развития платежного баланса?

9. Назовите и охарактеризуйте методы регулирования платежного баланс.

10.Каковы методы покрытия дефицита платежного баланса?

Решения задач

Пример 1. Используя ниже приведенный список внешнеэкономических операций страны А с другими странами (млн. долл.), составьте баланс международных операций страны А, а также отобразите изменения в структуре платежного баланса страны А, которые повлекут за собой эти операции:

Решение.

Баланс международных сделок страны А, млн. долл.США

Изменения в платежным балансе страны А, млн. долл.США


Пример 2. Российский «Сургутнефтегаз» владеет 50% акций в капитале нефтеперерабатывающего предприятия «Казахбензин» в Казахстане. Прибыль «Казахбензина» составила 200 у.е., из которых 100 у.е. были реинвестированы в производство и 100 у.е. выплачены в качестве дивидендов. «Сургутнефтегаз» предоставил долгосрочный кредит «Казахбензину» в размере 500 у.е. под 12 % годовых. Со своей стороны «Казахбензин» предоставил «Сургутнефтегазу» краткосрочный торговый кредит в 100 у.е. под 10 % годовых для закупки у него бензина. В целях привлечения заемных средств «Сургутнефтегаз» выпустил на 100 у.е. под 8 % годовых корпоративные облигации, которые были выкуплены «Казахбензином». Зарегистрируйте эти операции в платежном балансе России.

Решение.

Регистрация операций в платежном балансе, у.е.



Пример 3. Экономика описана следующими данными:

Экспорт товаров составляет 19 650 млрд. ден. ед. Импорт товаров составляет 21 758 млрд. ден. ед. Граждане страны получают доход от иностранных инвестиций в виде процентных выплат из-за рубежа в размере 3621 млрд. ден. ед. Страна выплачивает зарубежным инвесторам доход в виде процентов в размере 1394 млрд. ден. ед. Расходы граждан данной страны на туризм составляют 1919 млрд. ден. ед. Доходы данной страны от туризма составляют 1750 млрд. ден. ед. Односторонние трансферты страны равны 2388 млрд. ден. ед. Отток капитала из страны составляет 4174 млрд. ден. ед. Приток капитала в страну составляет 6612 млрд. ден. ед. Используя эти данные, рассчитайте сальдо текущего счёта, счёта движения капитала и платёжного баланса страны. Каковы изменения величины официальных валютных резервов страны?

Решение. Сальдо текущего счёта = (экспорт товаров + экспорт услуг туризма + факторный доход из-за рубежа) – (импорт товаров + импорт услуг + выплаты процентов зарубежным инвесторам + односторонние трансферты) = (19 650 + 1750 + 3621) – (21 758 +1919 + 1394 + 2388) = –2438 (млрд. ден. ед.).

Сальдо капитального счёта = прирост капитала + отток капитала = 6612 – – 4174 = 2438 (млрд. ден. ед.).

Сальдо платёжного баланса = сальдо текущего счёта + сальдо капитального счёта = –2438 + 2438 = 0.

Если дефицит счёта текущих операций финансируется за счёт чистого притока капитала, то величина официальных валютных резервов не изменяется.
Семинар 9. Международное и государственное регулирование торговли (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

  1. Понятие внешнеторговой политики. Тарифное и нетарифное регулирование.

  2. Как вы можете объяснить, что в международной торговле было быстрое увеличение различных инструментов протекционизма?

  3. Предположим, что страна объявляет, что двигается в направлении к свободной торговле, сокращая ее тарифы на комплектующие изделия при поддержании ею тех же самых ставок пошлин на конечные товары. Какова была бы Ваша оценка объявленной страной политики «свободной торговли»? Объяснить.

  4. Почему экспортная пошлина оказывает давление на отечественную цену товара, обложенного пошлиной?

  5. Из-за каких обстоятельств были бы использованы импортные квоты в отношении между внутренней ценой товара и мировой ценой товара, чтобы быть отличным, нежели чем с использованием тарифа?

  6. Почему и как, существование препятствующих тарифов искажает взвешенную среднюю тарифную ставку страны?

  7. Так как условия торговли для большой страны улучшаются с каждым последовательным увеличением пошлины, почему оптимальная ставка пошлины для страны не бесконечная (даже при предположении, что нет возмездия со стороны торговых партнеров)?

  8. Почему необходимо, чтобы рынки сохранялись изолированными с помощью искусственных или естественных барьеров, чтобы можно было использовать демпинг?

  9. Почему экспортная субсидия, используемая страной, фактически уменьшает мировое благосостояние?

  10. Должен ли постоянный демпинг на рынке национальной экономики способствовать иностранной правительственной субсидии для иностранной экспортной фирмы? Почему или почему нет?

  11. Если введен тариф, что реально происходит с дефицитным фактором производства в стране, а что с относительно избыточным фактором? Объяснить.

  12. Оцените мероприятия правительства США по устранению барьеров на пути американского экспорта.

  13. Назовите основные принципы внешнеторговой политики ЕС, исходя из специфических экономических факторов, свойственных данному региону.

  14. Объемы и динамика внешней торговли России.

  15. Товарная и географическая структура международной торговли России и ее последствия для национальной экономики.

  16. Конкурентные преимущества России.

  17. Основные черты внешнеторговой политики в РФ.

  18. Роль ВТО в регулировании и либерализации международной торговли



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс дисциплины экономика предприятия специальность:...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «мировая экономика»
Учебная программа дисциплины «Мировая экономика» разработана для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент организации»

Учебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс по направлению: 080500 «Менеджмент»...
Мировая экономика: Учебно – методический комплекс./ Авт. – т. Р. Д. Власенко– Спб.: Ивэсэп, 20. – с

Учебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс по направлению: 080500. 62 (521500)-Менеджмент...
Экономическая география: Учебно-методический комплекс / Авт сост. Слободина Н. Д. Спб.: Ивэсэп, 2006. 68 с

Учебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации» iconРабочая программа дисциплины Специальность 080507. 65 «Менеджмент организации»
Мировая экономика [Текст]: рабочая программа дисциплины для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» очной и заочной...

Учебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации» iconОдобрено умс управления факультета международный менеджмент Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Международный менеджмент» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...

Учебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «экономика предприятия»
Учебно-методичекий комплекс учебной дисциплины «Экономика предприятия» 080507. 65 «Менеджмент организации», специалитет. Факультет...

Учебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс по специальности 080507 «Менеджмент...
Курс «История экономики» предназначен для студентов специальности 080507 – «Менеджмент организации» и бакалавров, обучающихся по...

Учебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации» включает в себя тематический...

Учебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации» iconУчебно-методический комплекс история экономики высшее профессиональное...
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную