Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет»






Скачать 195.34 Kb.
НазваниеОсновная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет»
Дата публикации22.01.2015
Размер195.34 Kb.
ТипОсновная образовательная программа
e.120-bal.ru > Документы > Основная образовательная программа
Аннотация основной образовательной программы по направлению 080100.68 «Экономика» (образовательная программа «Международная экономика»)
Квалификация – магистр

Нормативный срок освоения – 2 года


  1. Общие положения.

Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению и включает в себя: учебный план, учебно-методические комплексы (в том числе рабочие программы) учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы практик и научно-исследовательской работы, итоговой государственной аттестации, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

  1. Нормативная база для разработки ООП.

Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры составляют:

  • Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  • Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

  • Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки высшего образования (магистратура) 080100.68 «Экономика», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. № 543;

  • нормативно-методические документы Минобрнауки России, Рособрнадзора;

  • Устав Федерального государственного автономного образовательного учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» от 12 мая 2011 года;

  • Положение о магистратуре Федерального государственного автономного образовательного учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (утверждено приказом ректора от 05.04.2013 года №12-13-280);

  • Положение об учебно-методических комплексах дисциплин образовательных программ высшего профессионального образования ДВФУ (утверждено приказом и.о. ректора от 17.04.2012 № 12-13-87);

  • Положение о практиках Федерального государственного автономного образовательного учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (утверждено приказом и.о. ректора от 17.04.2012 №12-13-86);

  • Приказ ректора ДВФУ № 12-13-391 от 26.04.2013 «Об утверждении формы программы государственного экзамена в ДВФУ»;

  • Приказ ректора ДВФУ № 12-13-564 от 04.06.2013 «Об утверждении макетов программ практик».

  1. Цели и задачи основной образовательной программы.

Целью программы «Международная экономика» является подготовка высококвалифицированных магистров на основе сочетания традиций российской высшей школы и передового зарубежного опыта в области теории и практики международных экономических отношений. 

Задачи основной образовательной программы:

- подготовить профессионально состоятельных и востребованных магистров, обладающих как универсальными, так и предметно-специализированными компетенциями, способствующими их социальной стабильности и устойчивости на национальном и международном рынках труда;

- подготовить магистров способных готовить социальную и предпринимательскую среду к требованиям международных стандартов, правилам ведения внешнеэкономической деятельности в современных условиях и способствуют успешной интеграции России в мировое хозяйство;

- подготовить профессионалов в области международной экономики, сочетающих фундаментальные экономические знания с глубоким знанием процессов, происходящих в мировой экономике и международных экономических отношениях, экономике и политике отдельных стран и регионов.

  1. Трудоемкость ООП по направлению подготовки.

Трудоемкость освоения студентом ООП - 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы магистра, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

Трудоемкость основной образовательной программы обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам. Квалификация выпускника в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом – магистр.

  1. Область профессиональной деятельности.

Область профессиональной деятельности магистров включает:

- экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы организаций различных отраслей и форм собственности;

- органы государственной и муниципальной власти;

- академические и ведомственные научно-исследовательские организации;

- учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.

  1. Объекты профессиональной деятельности.

Объектами профессиональной деятельности магистров являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и научно-исследовательские процессы.

  1. Виды профессиональной деятельности по направлению подготовки.

Магистр по направлению подготовки 080100 «Экономика» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

- научно-исследовательская;

- проектно-экономическая;

- аналитическая;

- организационно-управленческая;

- педагогическая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

  1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

  • способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

  • способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

  • способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

  • способностью принимать организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);

  • способностью свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5);

  • владеть навыками публичной и научной речи (ОК-6).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

научно-исследовательская деятельность:

  • способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

  • способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

  • способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

  • способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

проектно-экономическая деятельность:

  • способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

  • способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

  • способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

аналитическая деятельность:

  • способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

  • способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

  • способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

  • организационно-управленческая деятельность:

  • способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);

  • способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);

педагогическая деятельность:

  • способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);

  • способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14).

Специальные (профильные) компетенции (ПКП) образовательной программы 080100.68 «Экономика» Международная экономика:

  • способность выявлять особенности социально-экономического развития основных стран и регионов, форм, целей и механизмов проведения экономической политики в странах (ПКП-1);

  • способность анализировать основные изменения, происходящие в условиях нарастающей интеграции, и оценивать перспективы регионов на краткосрочную и долгосрочную перспективу (ПКП-2);

  • способность выявлять взаимосвязи на основе сопоставления макроэкономических показателей мирового, регионального и странового развития (ПКП-3);

  • способность анализировать структурные и конъюнктурные изменения, происходящие в мировой экономике, определять факторы, которые обусловливают данные изменения (ПКП-4);

  • способность выявлять особенности деятельности международных организаций и транснациональных образований на мировом рынке (ПКП-5);

  • способность участвовать в подготовке и проведении мероприятий маркетинговой, коммерческой, инвестиционной и иных видов политики организации (компании) в сфере внешней торговли и международного бизнеса (ПКП-6);

  • способность выявлять основные тенденции в развитии мировой экономики и анализировать последствия принимаемых управленческих решений в сфере международного бизнеса (ПКП-7);

  • способность анализировать статистическую и финансовую отчетность с целью определения конкурентных форм международного бизнеса и количественного прогнозирования конъюнктуры мировых рынков (ПКП-8);

  • способность составлять модели поведения бизнеса в условиях мирового рынка и вырабатывать рекомендации по управлению рисками при осуществлении международной деятельности (ПКП-9);

  • способность обобщать отечественную и зарубежную практику по вопросам внешней торговли товарами и услугами и опыт проведения международных валютных, финансовых и кредитных операций (ПКП-10);

  • способность готовить информационно-аналитическое обеспечение разработки стратегических, текущих и оперативных прогнозов, планов, бюджетов; осуществлять их мониторинг, анализировать и контролировать ход их выполнения (ПКП-11).

  1. Специфические особенности данной образовательной программы.

Приобретение навыков в области экономической, финансовой и аналитической деятельности хозяйствующих агентов в мировой экономической системе основанного на глубокой и всесторонней теоретической подготовке, способствует интеграции выпускников  не только  в национальный, но и в международный рынок труда. Высокий уровень общеэкономической и  профессиональной подготовки  позволит экономистам реализоваться в смежных областях хозяйственной деятельности: административной, организационно-управленческой, экспертно-консультационной и научно-методической. В процессе обучения магистры получают систематические знания о характере развития международной экономики как взаимосвязанной системы взаимодействующих национальных хозяйств, международных организаций и транснациональных структур, а также исследуют основные тенденции, проблемы и перспективы интеграционных процессов в мире. Эта система знаний делает программу не только актуальной, но и делает ее выпускников востребованными на современном рынке труда.

Основными дисциплинами вариативной части общенаучного и профессионального циклов, изучаемыми магистрантами, являются: Методология и организация научных исследований; Информационные системы и технологии в экономике; Иностранный язык (профессиональный); Деятельность международных компаний в глобальной среде; Развитие мировой экономики и международных экономических отношений (продвинутый уровень); Анализ международных рынков; Экономическая география мира; Модели экономического роста; Международные экономические организации; Внешнеэкономическая деятельность; Государственное регулирование внешнеэкономических связей; Международные финансовые операции; Экономика знаний; Анализ социально-экономического положения стран мира; Устойчивое развитие мировой экономики; Влияние природно-ресурсной базы на интеграционные процессы.

Цикл этих дисциплин ориентирован на изучение характера внешней и внутренней среды международного бизнеса, закономерностей развития международного разделения труда и форм международных экономических отношений, международного и национального законодательства в сфере регулирования внешнеэкономической деятельности, методов оценки внешнеторговых операций и международных инвестиционных проектов, деятельности транснациональных компаний и формирует профессиональные компетенции выпускников с учетом запросов работодателей.

География компаний наших выпускников достаточно широка: от Владивостока до Москвы. С нами сотрудничают крупные компании: ООО «ТРЛ Холдинг»; ЗАО ВТБ24; ООО «Центр Развития Инвестиций»; ФГУП «Госкорпорация по ОрВД»; ООО «РН-Востокнефтепродукт»; ООО Глобал Марин Оффшор Тревел; ООО «Интербойпер»; ДВЦ «ДальРАО» ООО Ти-Эс-Ар Приморье»; ООО «ДальТэк»; ООО «Японская Компания»; ОАО «СудоФлотСервис»; «Сахалин Энерджи Инвестмент Компани, ЛТД»; ООО «Региональный Центр диагностики инжен. сооружений»; ООО «Аджу Авторентал Владивосток»; Приморская торгово-промышленная палата; ООО «Магаданрыбпром-Холдинг»; ООО «Мега Мет»; ООО «Дальневосточный таможенный сервис»; ООО УссурНефтеПродукт»; ООО «Кока-Кола» и др.


  1. Характеристика активных/интерактивных методов и форм организации занятий, применяемых при реализации ОП.

ФГОС по направлению 080100.68 Экономика предусмотрено широкое применение активных и интерактивных методов и форм проведения занятий. В целом такие занятия должны составлять не менее 40 процентов аудиторных занятий. Согласно учебному плану образовательной программы «Международная экономика» 43,4 процента от аудиторных занятий проводится с использованием активных и интерактивных методов и форм проведения занятий.

Методы и формы организации занятий

Характеристика активных/интерактивных методов и форм организации занятий

Формируемые компетенции

Лекция - пресс-конференция

Отличительная черта этой формы лекции состоит в активизации работы магистров на занятии за счет адресованного информирования каждого магистра лично: необходимость сформулировать вопрос и грамотно его задать инициирует мыслительную деятельность, а ожидание ответа на свой вопрос концентрирует внимание магистра.

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1)


Лекция вдвоем

В лекции такой формы учебный материал проблемного содержания дается студентам в живом диалогическом общении двух преподавателей (преподаватель-бизнесмен, преподаватель-представитель власти и т.д.) между собой.

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

способностью принимать организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);

способностью свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5)

Проблемная лекция

Лекция, опирающаяся на логику последовательно моделируемых проблемных ситуаций путем постановки проблемных вопросов или предъявления проблемных задач. На лекции проблемного характера магистры находятся в постоянном процессе «сомышления», «содействия» с преподавателем и в конечном итоге «соавторами» в решении проблемных задач.

способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12)


Семинар - круглый стол

Для участия в данном семинаре приглашаются специалисты-ученые, представители, государственных органов, бизнесмены и т.п.

способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4)

Выездной семинар

Данный метод предполагает организацию выездных занятий для проведения их в реальной обстановке практической деятельности участников. Магистры получают конкретные наглядные представления, связанные с профессиональной деятельностью. Затем детали, отдельные части данного конкретного процесса изучаются в аудитории подробным образом.

способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);


«Мозговой штурм»

Метод стимулирования творческой активности, позволяющий найти решение какой-либо сложной проблемы. Основной принцип мозгового штурма заключается в том, что никто не должен высказывать оценку или критику в адрес любой идеи, возникшей в ходе обсуждения.

способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);


Метод проектов

Решение той или иной проблемы в результате самостоятельных действий магистров с обязательной презентацией этих результатов.

способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

Групповые проекты

Совокупность приемов, действий магистров в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи — решения проблемы, лично значимой для обучающихся и оформленной в виде некоего конечного продукта. Основное предназначение метода проектов состоит в предоставлении магистрам возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических задач или проблем, требующего интеграции знаний из различных предметных областей.

способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);


Ролевая игра

Развивает навыки свободного владения и оперативного комбинирования накопленных теоретических и прикладных знаний, практического опыта и жизненных ценностных установок. Сферой моделирования ролевой игры являются не только социально-экономические, но и культурные и социально-психологические системы.

способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

Кейс-метод (разбор конкретных ситуаций: научно-исследовательские кейсы, ориентированные на осуществление исследовательской деятельности)

В основе метода конкретных ситуаций лежит описание конкретной профессиональной деятельности. При изучении конкретной ситуации, и анализе конкретного примера магистр должен вжиться в конкретные обстоятельства, понять ситуацию, оценить обстановку, определить, есть ли в ней проблема и в чем ее суть.

способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

способностью принимать организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);

способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

способность выявлять особенности социально-экономического развития основных стран и регионов, форм, целей и механизмов проведения экономической политики в странах (ПКП-1);

способность анализировать структурные и конъюнктурные изменения, происходящие в мировой экономике, определять факторы, которые обусловливают данные изменения (ПКП-4);

способность выявлять основные тенденции в развитии мировой экономики и анализировать последствия принимаемых управленческих решений в сфере международного бизнеса (ПКП-7);

способность анализировать статистическую и финансовую отчетность с целью определения конкурентных форм международного бизнеса и количественного прогнозирования конъюнктуры мировых рынков (ПКП-8);

способность составлять модели поведения бизнеса в условиях мирового рынка и вырабатывать рекомендации по управлению рисками при осуществлении международной деятельности (ПКП-9);

способность обобщать отечественную и зарубежную практику по вопросам внешней торговли товарами и услугами и опыт проведения международных валютных, финансовых и кредитных операций (ПКП-10);

способность готовить информационно-аналитическое обеспечение разработки стратегических, текущих и оперативных прогнозов, планов, бюджетов; осуществлять их мониторинг, анализировать и контролировать ход их выполнения (ПКП-11).

Дискуссия

Смысл данного метода состоит в обмене взглядами по конкретной проблеме. Благодаря приобретению опыта участия в дискуссиях, формируются многие составляющие коммуникативной компетенции. Это активный метод, позволяющий научиться отстаивать свое мнение и слушать других. Дискуссия рождает мысль, активизирует мышление, а в учебной дискуссии к тому же обеспечивает сознательное усвоение учебного материала как продукта мыслительной его проработки.

способностью свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5);

владеть навыками публичной и научной речи (ОК-6).


«Дебаты»

Значение этой технологии состоит в том, что она развивает умение конкурировать, вести полемику, отстаивать свои интересы. Развивает умение концентрировать профессиональные знания.

способностью свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5);

владеть навыками публичной и научной речи (ОК-6).


Компьютерные тренажеры

Данный метод предполагает реакцию магистров в виде ввода данных в компьютерную программу, описывающую ту или иную макроэкономическую ситуацию. Он позволяет магистрам выстраивать сценарии развития и устанавливать взаимосвязи различных субъектов.

способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

Деловая игра

Средство моделирования разнообразных условий профессиональной деятельности методом поиска новых способов ее выполнения. Деловая игра имитирует различные аспекты человеческой активности и социального взаимодействия.

способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

Метод Дельфи

Целью этой технологии является получение согласованной информации высокой степени достоверности в процессе анонимного обмена мнениями между участниками группы экспертов для принятия решения.

способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

Метод анализа конкретных ситуаций (АКС)

Метод анализа конкретных ситуаций заключается в том, что в процессе обучения ведущим создаются проблемные ситуации, взятые из профессиональной практики. От обучаемых требуется глубокий анализ ситуации и принятие соответствующего оптимального решения в данных условиях. В процессе решения конкретной ситуации участники обычно действуют по аналогии с реальной практикой, то есть используют свой опыт, применяют в учебной ситуации те способы, средства и критерии анализа, которые были ими приобретены в процессе обучения.

способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

способность выявлять основные тенденции в развитии мировой экономики и анализировать последствия принимаемых управленческих решений в сфере международного бизнеса (ПКП-7);

способность составлять модели поведения бизнеса в условиях мирового рынка и вырабатывать рекомендации по управлению рисками при осуществлении международной деятельности (ПКП-9);

способность готовить информационно-аналитическое обеспечение разработки стратегических, текущих и оперативных прогнозов, планов, бюджетов; осуществлять их мониторинг, анализировать и контролировать ход их выполнения (ПКП-11).





Руководитель ОП

д-р экон. наук, профессор Н.В.Кузнецова

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» iconОсновная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 080100. 62 «Экономика»

Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» iconОсновная образовательная программа магистратуры реализуемая Федеральным...
...

Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» iconОсновная образовательная программа (ооп) специалитета, реализуемая...
Аннотация основной образовательной программы по направлению (специальности) 080101. 65 «Экономическая безопасность»

Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» iconОсновная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая...
Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки высшего профессионального образования (фгос впо),...

Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» iconОсновная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...
Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки высшего профессионального образования (фгос впо),...

Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» iconОсновная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...
Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки высшего профессионального образования (фгос впо),...

Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» iconОсновная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования...

Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 68 «Педагогическое образование»...

Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» iconВ. Н. Гонин экономическая оценка инвестиций
Рекомендовано федеральным государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования

Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» iconОсновная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «государственный университет управления»






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную