Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации






Скачать 215.31 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации
Дата публикации22.01.2015
Размер215.31 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
e.120-bal.ru > Документы > Программа дисциплины



Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины для направления
подготовки бакалавра


Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"



Факультет коммуникаций, медиа и дизайна

Школа дизайна

Программа дисциплины «Основы менеджмента и маркетинга»


для направления 072500.62 «Дизайн»

подготовки бакалавра


Авторы программы:

Ривчун Т.Е.,

д.э.н., профессор,

rivchun@hse.ru


Утверждена УС Факультета коммуникаций, медиа и дизайна « » ________ 2014 г.
Ученый секретарь ___________________________

Москва, 2014

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 072500.62 "Дизайн", изучающих дисциплину «Основы менеджмента и маркетинга».

Программа разработана в соответствии с:

ОрОС НИУ ВШЭ 072500.62 "Дизайн"

Образовательных программ для направления 072500.62 "Дизайн"

Рабочим учебным планом университета для направления 072500.62 "Дизайн" утвержденным в 2014 г.

1Цели освоения дисциплины


Курс «Основы менеджмента и маркетинга» охватывает общие аспекты экономики, менеджмента и маркетинга. Основной целью является дать студентам навыки чтения и анализа научных текстов, новостей и статей, чтобы студенты могли обсуждать и дискутировать на различные вопросы в рамках базовых знаний в области экономики, менеджмента и маркетинга.

В части «Экономика» таких терминов и определений, как «экономика и особенности экономической точки зрения», «различие между микро и макроэкономикой», «рыночная система и кругооборот», «спрос, предложение и рыночное равновесие», «деньги и их роль» и другие.

Часть «Менеджмент» дает базовые знания и навыки для обучения конкретных целей в будущем, и в результате студент должен знать «характеристики управления», «процесс принятия решений», «управление проектами», «мотивация», «пирамида потребностей Маслоу», «управление конфликтами».

Часть «Маркетинг и PR», такие вопросы, как «основные термины и функции маркетинга», «маркетинг инструментов и стратегий», «интернет-маркетинг», «брендинг», и т.д.

Целевая группа для этого курса: студенты, которые учатся по направлению «Дизайн». Курс должен помочь студентам в будущей работе и жизни. Все знания и навыки, полученные в этом курсе позволяют профессионалам дизайна общаться с миром: найти свою нишу, сделать маркетинговые исследования, понять, что такое экономическая политика, как работает фирма, как максимизировать прибыль и сократить расходы.

Курс может представлять интерес для обеих групп студентов:

1) Фрилансеры и дизайнеры, которые работают в компаниях;

2) Студенты, которые делают научные или прикладные исследования в области дизайна или других областях.

Курс рассчитан на 72 часа (сочетание лекций и самостоятельных занятий) и состоит из 3 разделов.

К концу курса студенты должны иметь возможность обсудить указанные предметы, использовать словарный запас всех 3-х частей и свободно обсуждать профессиональные вопросы по всем 3-ём частям, читать специализированные тексты и статьи.

Студенты будут иметь возможность слушать, читать, говорить, анализировать и в конце курса написать реферат, демонстрируя возможность обобщить и дать выводы.

2Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

    1. экономика и особенности экономической точки зрения;

    2. различие между микро и макроэкономикой;

    3. рыночную систему и кругооборот;

    4. спрос, предложение и рыночное равновесие;

    5. деньги и их роль;

    6. характеристики управления;

    7. процесс принятия решений;

    8. управление проектами;

    9. мотивацию;

    10. пирамиду потребностей Маслоу;

    11. управление конфликтами;

    12. основные термины и функции маркетинга;

    13. маркетинг инструментов и стратегий;

    14. интернет-маркетинг;

    15. брендинг.

  • Уметь:

  • максимизировать прибыль;

  • сокращать расходы;

  • оценивать потребность в ресурсах и планировать их использование;

  • работать в команде и понимать структуру работы фирмы.

  • Иметь навыки (приобрести опыт):

  • по чтению и анализу специализированных статей;

  • по обсуждению профессиональных вопросов.


В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:


Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Способен оценивать потребность в ресурсах и планировать их использование при решении задач в профессиональной деятельности

СК-Б5

Знание основных современных технологий и умение их использовать. Понимание значения и типов информации.

Практические занятия, сбор и анализ информации.

Способен работать в команде

СК-Б8

Понимание основ менеджмента и управления командой проекта.

Практические семинарские занятия, сбор и анализ информации.


3Место дисциплины в структуре образовательной программы



Дисциплина относится к базовой части цикла Социально-экономическая линия образования (Л.3). Для изучения курса требуется знание социально-экономических наук на уровне среднего образования, а также необходимо обладать хорошими знаниями английского языка. Формируемые навыки в ходе освоения «Основ менеджмента и маркетинга» на всех этапах дальнейшего обучения являются необходимым знанием для организации профессиональной проектной деятельности.


4Тематический план учебной дисциплины


2 курс, 1 - 4 модули




Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

Раздел 1. Основы экономики

1

Основы экономики, производственные факторы, роль денег.

4

2







2

2

Макроэкономика: рынков, системы национальных счетов, агрегированного спроса и предложения, государственного вмешательства, государственных политики на различных рынках, безработицы, инфляции.

4

2







2

3

Микроэкономика: типы игроков и их стратегии ценообразования.

4

2







2

4

Поведение потребителей, потребительский выбор, бюджетные ограничения, предельная полезность, максимизация полезности.

4

2







2

5

Инструменты принятия решений в области экономики, теории игр.

4

2







2

6

Бизнес-планирование, структура, инструменты, моделирование, прогнозирование, расчет альтернативных сценариев, SWOT анализ, ROI (возврат на инвестиции индекса), чистая приведенная стоимость.

4

2







2

Раздел 2. Менеджмент

1

Характеристики современного менеджмента. Введение в принципы управления.

4

2







2

2

Связь в организациях, организационная культура.

4

2







2

3

Разработка миссии, видение и ценности.

4

2







2

4

Стратегическое управление человеческими ресурсами.

4

2







2

5

Основы управления.

4

2







2

6

Управление проектами.

4

2







2

Раздел 3. Маркетинг

1

Маркетинговые реалии.

4

2







2

2

Процесс маркетинга: рассмотрение продуктов, ценовая политика и тактика, исследование рынка, каналы распределения и методология.

4

2







2

3

Стратегия и планирование маркетинга: стратегия, планирование, координация и контроль.

4

2







2

4

Оказания воздействия на поведение покупателя, личные убедительные влияния.

4

2







2

5

Электронный маркетинг.

4

2







2

6

Брендинг.

4

2







2




Итого

72

36







36


5Формы контроля знаний студентов


Тип контроля

Форма контроля

2 год

Параметры **

1

2

3

4




Текущий (неделя)

Контрольная

работа































Эссе
















Реферат
















Коллоквиум
















Домашнее задание

*

*







Письменные задания на выбранную тему.

Промежуточный

Зачёт
















Экзамен







*







Итоговый

Зачёт
















Экзамен







*




Выполнение задания, по пройденному материалу.



5.1Критерии оценки знаний, навыков



Домашнее задание. При выполнении домашнего задания студент должен продемонстрировать знания и умения по основам экономики, менеджменту и маркетингу на заданную тему. Оценивание проходит в результате просмотра выполненного задания.

Экзамен. На экзамене студент должен отчитаться о выполненных в течении курса заданиях и выполнить задание по пройденному материалу.
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.


5.2Порядок формирования оценок по дисциплине


Промежуточная оценка по дисциплине складывается из суммы оценок за текущий контроль и оценки на экзамене.


Вес текущей оценки – 0,2 (k); вес оценки на экзамене - 0,8 (k1).

Оценивается: знания, полученные в процессе освоения дисциплины.
Итоговой оценкой по учебной дисциплине является оценка за последний модуль:
Таким образом, оценка за экзамен рассчитывается по формуле

Орезульт = k1* Онакопл + k *·Оэкз

Например, оценка за экзамен- 8 баллов; за текущий контроль - 6, тогда итоговая оценка (ИО) складывается следующим образом:

ИО = 6*0,2 + 8*0,8 = 1,2+ 6,4 = 7,6 – округляем по правилам округления чисел и получаем итоговую оценку –8.

В ведомость проставляем итоговую оценку – 8.



На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.


6Содержание дисциплины



Раздел 1. Основы экономики
Тема 1. Основы экономики, производственные факторы, роль денег.
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Экономика - это особая сфера общественной жизни со своими законами, проблемами и противоречиями. В этой сфере формируется экономический потенциал общества, производятся различные блага для удовлетворения физиологических и духовных потребностей людей.


Тема 2. Макроэкономика: рынков, системы национальных счетов, агрегированного спроса и предложения, государственного вмешательства, государственных политики на различных рынках, безработицы, инфляции
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Макроэкономика — наука, изучающая функционирование экономики в целом, экономической системы как единого целого, совокупность экономических явлений. Впервые термин был употреблён Рагнаром Фришем 14 августа 1934 года. Основателем современной макроэкономической теории считается Джон Мейнард Кейнс, после того, как в 1936 году он выпустил свою книгу «Общая теория занятости, процента и денег» (англ. The General Theory of Employment, Interest, and Money).Наука макроэкономика занимается вопросами, ответ на которые невозможно найти на микроэкономическом уровне: изучаемые макроэкономикой проблемы являются общими для экономики в целом.

Тема 3. Микроэкономика: типы игроков и их стратегии ценообразования
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Микроэкономика — наука, изучающая функционирование экономических агентов в ходе их производственной, распределительной, потребительской и обменной деятельности.

Мик­роэкономика объясняет, как и почему принимаются эко­номические решения на низшем уровне — как потребители принимают решения о по­купке товара и как на их выбор влияют изменения цен и их доходов; каким образом фирмы планируют числен­ность рабочих; как рабочие решают, где и сколько им необходимо работать.

Предметом микроэкономики являются экономические отношения, связанные с эффективным использованием ограниченных ресурсов, — принятие решений отдельными субъектами экономики в условиях экономического выбора. В любом обществе ограниченность ресурсов предполагает выбор при его рациональном использовании для производства или потребления.

Тема 4. Поведение потребителей, потребительский выбор, бюджетные ограничения, предельная полезность, максимизация полезности
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Задача потребителя — формализованная модель потребительского выбора между различными наборами благ (альтернатив) при заданных ценах, основанная на принципе рациональности выбора потребителя исходя из своих предпочтений. Чаще всего предполагается, что предпочтения потребителя задаются функцией полезности. Решением задачи потребителя является функция (отображение) спроса.

Различают прямую (маршаллианскую) и двойственную (хиксианскую) задачу потребителя. Прямая задача исходит из максимизации полезности при данном бюджетном ограничении. Двойственная задача — на минимизации затрат при заданном минимальном уровне полезности (заданного базового набора). Первая задача приводит к выбору наилучших наборов в бюджетном множестве, а вторая — к самому дешевому набору среди всех наборов не хуже заданного.

Тема 5. Инструменты принятия решений в области экономики, теории игр
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
С рассмотрения основных методов исследований в области принятия управленческих решений начинает свой цикл жизни инструментарий принятия решения.

Под методами принятия управленческих решений понимается нахождение определенного варианта достижения поставленной цели или решения конкретной задачи, т.е. процесс разрешения проблемы путем применения совокупности приемов или операций.
Важность процесса принятия решений была осознана человечеством одновременно с началом его сознательной коллективной деятельности. Поэтому вслед за возникновением и развитием теории управления возникла и развивалась теория управленческих решений.

Проблемы управленческих решений находятся на стыке многих областей науки. Различные направления науки рассматривают построение научной теории принятия решений. Это теории: полезности, вероятности и надежности, оптимизации и математической статистики. В последнее время, ведутся интенсивные исследования в новой интересной области знаний, называемой «Управленческим предвидением».

Теория игр — математический метод изучения оптимальных стратегий в играх. Под игрой понимается процесс, в котором участвуют две и более сторон, ведущих борьбу за реализацию своих интересов. Каждая из сторон имеет свою цель и использует некоторую стратегию, которая может вести к выигрышу или проигрышу — в зависимости от поведения других игроков. Теория игр помогает выбрать лучшие стратегии с учётом представлений о других участниках, их ресурсах и их возможных поступках.

Тема 6. Бизнес-планирование, структура, инструменты, моделирование, прогнозирование, расчет альтернативных сценариев, SWOT анализ, ROI (возврат на инвестиции индекса), чистая приведенная стоимость
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Бизнес-план — план, программа осуществления бизнес-операций, действий фирмы, содержащая сведения о фирме, товаре, его производстве, рынках сбыта, маркетинге, организации операций и их эффективности.

Бизнес-план — краткое, точное, доступное и понятное описание предполагаемого бизнеса, важнейший инструмент при рассмотрении большого количества различных ситуаций, позволяющий выбрать наиболее перспективный желаемый результат и определить средства для его достижения. Бизнес-план является документом, позволяющим управлять бизнесом, поэтому его можно представить как неотъемлемый элемент стратегического планирования и как руководство для исполнения и контроля. Важно рассматривать бизнес-план как сам процесс планирования и инструмент внутрифирменного управления.

Планирование бизнеса — это определение целей и путей их достижения, посредством каких-либо намеченных и разработанных программ действий, которые в процессе реализации могут корректироваться в соответствии с изменившимися обстоятельствами.

Раздел 2. Менеджмент
Тема 1. Характеристики современного менеджмента. Введение в принципы управления
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Менеджмент — разработка и создание (организация), максимально эффективное использование (управление) и контроль социально-экономических систем.

Система знаний об управлении организациями и социально-экономическими системами формируется на базе различных наук. В политической экономике, в праве, в психологии и во многих других науках имеются разделы, связанные с управлением. Ряд конкретных научных дисциплин специально изучают определённые функции управления: планирование, вопросы учёта и принятия решений, обработку информации и т. д., обобщая практический опыт и разрабатывая более совершенные формы и методы в целях повышения эффективности управленческой деятельности. Особое значение в этой связи приобретают количественные методы и модели принятия решений.

Тема 2. Связь в организациях, организационная культура
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Современные руководители и управляющие рассматривают культуру своей организации как мощный стратегический инструмент, позволяющий ориентировать все подразделения и отдельных лиц на общие цели, мобилизовать инициативу сотрудников и облегчать продуктивное общение между ними. Они стремятся создать собственную культуру для каждой организации так, чтобы все служащие понимали и придерживались её. Современные организации, как правило, представляют собой поликультурные образования. На практике каждая организация несёт в себе черты различных типов культуры, и задача исследователя, взявшегося за анализ организации, выявить доминирующие типы, при этом, не упустив из поля зрения и развивающиеся или несущественные, на первый взгляд, тенденции.

Тема 3. Разработка миссии, видение и ценности
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Корпоративная миссия или видение есть описание дороги. Она отражает познание организации, определяет, как организация понимает успех, главные черты стратегии организации, ее понимание ценностей и поведения, которого она ждет от своих сотрудников. Иногда это называют корпоративной философией, кредо, рядом ценностей.

Процесс разработки корпоративной миссии включает такие процедуры как стратегическое планирование, разработка корпоративной культуры, внутренних коммуникаций и должностных полномочий.

Сотрудники должны чувствовать, что они часть этого процесса, понимают миссию, соответствуют ей. Разработка миссии – это эволюционный процесс.

Тема 4. Стратегическое управление человеческими ресурсами
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Человеческие ресурсы – это люди, которые составляют деловой рынок или экономическую систему. Человеческие ресурсы являются основным двигателем и источником силы экономической системы.

Начало управления персоналом – тщательная и поэтапная работа с профессионалами или сотрудниками организации, а затем, управление людьми посредством объединенной связи между контролем и сотрудниками.

Управление человеческими ресурсами – это управление сотрудниками организации, или человеческими ресурсами. Оно ответственно за привлечение, отбор, обучение, оценку и работу сотрудников, а также наблюдение за управлением бизнесом и жизнью, предоставление гарантий соответствия правил приема на работу и внутреннего трудового распорядка.

Тема 5. Основы управления
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Теория управления применяет научные методы анализа с целью выработки определённых методов и рекомендаций для практики управления. Эффективное применение этих методов и рекомендаций зависит от сочетания конкретных обстоятельств, условий. Так, например, японский опыт использования «кружков качества» не нашёл широкого применения в условиях американской промышленности из-за различий социальных отношений на производстве. Поэтому одним из важных условий эффективного управления (то есть достижения целей организации с минимальными затратами) является адекватность (соответствие) применяемых методов управления внешней и внутренней среде функционирования организации. Бесполезно применять в промышленности методы управления, принятые в армии и наоборот.


Тема 6. Управление проектами
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Управление проектами — сочетание науки и искусства, которые используются в профессиональных сферах проекта, чтобы создать продукт проекта, который бы удовлетворил миссию проекта, путем организации надежной команды проекта, эффективно сочетающей технические и управленческие методы, создает наибольшую ценность и демонстрирует эффективные результаты работы. Продуктами проекта могут быть продукция предприятия (результаты научных и маркетинговых исследований, проектно-конструкторская и технологическая документация на новое изделие, разработанные для заказчика) и решение разных внутренних производственных задач (повышение качества продукции и эффективности организации труда, оптимизация финансовых потоков и т. д.). Управление проектами является частью системы менеджмента предприятия.


Раздел 3. Маркетинг
Тема 1. Маркетинговые реалии
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Маркетинг — это организационная функция и совокупность процессов создания, продвижения и предоставления ценностей покупателям и управления взаимоотношениями с ними с выгодой для организации. В широком смысле задачи маркетинга состоят в определении и удовлетворении человеческих и общественных потребностей.


Тема 2. Процесс маркетинга: рассмотрение продуктов, ценовая политика и тактика, исследование рынка, каналы распределения и методология
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Процесс маркетинга упорядоченная совокупность стадий и действий, связанных с поиском и отбором идей, новых потребностей и воплощением их в товар или услугу, разработкой и сбытом этих продуктов на соответствующие рынки или в торгово-распределительную сеть.

Процесс планирования маркетинга должен осуществляться как часть общего процесса планирования и составления бюджета фирмы.


Тема 3. Стратегия и планирование маркетинга: стратегия, планирование,

координация и контроль
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Стратегия маркетинга - формирование целей, достижение их и решение задач предприятия-производителя по каждому отдельному товару, по каждому отдельному рынку на определенный период. Стратегия формируется в целях осуществления производственно-коммерческой деятельности в полном соответствии с рыночной ситуацией и возможностями предприятия.


Тема 4. Оказания воздействия на поведение покупателя,

личные убедительные влияния
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Поведение – это совокупность поступков, совершаемых человеком при взаимодействии с социальной средой (обществом). Поведение характеризует его потребности, вкусы, взгляды. На поведение могут откладывать отпечаток не только темперамент, характер, но и сиюминутное настроение, воспитание, культура. Поведение потребителей определяется как действия, непосредственно связанные с получением, потреблением и распоряжением услугами, включая процесс принятия решений, которые предшествуют этим действиям и следуют за ними.

Тема 5. Электронный маркетинг
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Электронный маркетинг — комплекс мероприятий маркетинга компании, связанный с применением электронных средств. К электронным средствам относят персональный компьютер, карманный персональный компьютер, мобильный телефон, коммуникаторы, телефон, а также различные виды связи — интернет, фиксированную телефонную связь, мобильную связь.

Основными видами электронного маркетинга являются Интернет-маркетинг, мобильный маркетинг, телефонные справочные службы.
Тема 6. Брендинг
Количество часов аудиторной работы – 2 часа

Самостоятельная работа – 2 часа
Брендинг — это процесс формирования имиджа бренда в течение длительного периода через образование добавочной ценности, эмоционального либо рационального «обещания» торговой марки либо немарочного продукта, делающего его более привлекательным для конечного потребителя, а также продвижение торговой марки на рынке. Следует отличать «брендинг» от «бренд-менеджмента», который подразумевает использование маркетинговых техник с целью наращивания ценности бренда для потребителя через изменение и коррекцию его рациональных либо эмоциональных характеристик в применении к продукту, продуктовой линейке либо бренда в целом для увеличения его конкурентоспособности и роста продаж.


7Образовательные технологии


При реализации учебной работы предусмотрены следующие формы проведения занятий: изучение теоретического материала по дисциплине (знакомство с основными терминами и понятиями); выполнение домашних заданий.

8Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

8.1Тематика заданий текущего контроля


Текущий контроль осуществляется в виде опросов по темам дисциплины. В ходе данного контроля оцениваются знания, полученные студентом.

9Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

  1. Информационный менеджмент. Абдикеев, Н. М. Инфра-М, 2014 г.

  2. Управление и менеджмент. Халиков, М. И. Флинта, 2013 г.

  3. Инновационный менеджмент. Медынский, В. Г. Издательство: Инфра-М, 2013 г.

  4. Брендинг. Рожков, И. Я. Юрайт, 2014 г.

Дополнительная литература





  1. Маркетинг в социальных сетях Халилов, Д. Манн, Иванов и Фербер, 2014 г.

  1. Интернет-маркетинг: лучшие бесплатные инструменты. Кокрум, Дж. Манн, Иванов и Фербер, 2013 г.



10Материально-техническое обеспечение дисциплины


Практические занятия проводятся в лекционной аудитории оборудованной проектором и персональным компьютером для преподавателя, с установленным программным обеспечением для демонстрации презентационного материала.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки подготовки...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 42. 03. 02 «Логистика,...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 62 «Менеджмент»...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 45. 03. 03 «Фундаментальная...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 090301. 65 «Компьютерная...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины Макроэкономика для направления бакалавра Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра,...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины Экономика природных ресурсов для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 Экономика...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины Институциональная и экономическая культура изучаемого...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 "Востоковедение...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную