Це ль и з а д а ч и ди с цип л ины






НазваниеЦе ль и з а д а ч и ди с цип л ины
страница1/4
Дата публикации12.03.2015
Размер1.59 Mb.
ТипДокументы
e.120-bal.ru > Документы > Документы
  1   2   3   4





1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина имеет целью сформировать у будущего специалиста экологическое мышление, как общегуманитарную основу для дальнейшего изучения и оптимизации комплекса взаимо- отношений между природными ресурсами, естественными условиями жизни общества и его социально-экономическим развитием, привить навыки принятия решений по обеспечению безопасности, сохранения работоспособности и здоровья человека в процессе трудовой дея- тельности.

Основными задачами дисциплины (компетенциями) являются:

приобретение понимания проблем устойчивого развития, обеспечения безопасности жиз- недеятельности и снижения рисков, связанных с деятельностью человека; знаний экономи- ческих основ рационального использования территорий, нормативной базы в области инже- нерных изысканий, принципов проектирования инженерных систем и оборудования, плани- ровки и застройки населенных мест (ПК-9);

овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества, способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-2);

формирование:

- способности использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессио-

нальной деятельности (ПК-1).

- культуры безопасности, экологического сознания и риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в каче- стве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека (ОК-7);

- культуры профессиональной безопасности, способностей идентификации опасности и оце- нивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности (ПК 1,2);

- готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологи- ческих последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;

- мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопас-

ности (ОК-4);

- способностей к оценке вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности;

- способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопас-

ности.


2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности (охрана окружающей среды)» относится к вариативной части (дисциплины по выбору студентов) цикла Б.2. Дисциплина обеспечивает логическую взаимосвязь между требованиями к устойчивому развитию и средствами под- держания качества компонентов окружающей среды.

Дисциплина базируется на дисциплинах цикла профессионального, в частности «Механика»,

«Теплофизика», «Надежность технических систем и техногенный риск», «Медико- биологические основы безопасности», а также привлекает знания из смежных областей, та- ких, как: «Высшая математика», «Физика», «Химия», «Экология», «Биология» и другие.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения студент должен:
знать:

- состав окружающей среды: гидросферы, атмосферы, почв и грунтов;

- законы взаимодействия между гидро-, атмо-, лито- и техносферами;

- правовые основы охраны окружающей среды и природопользования;

- особенности экономического механизма охраны окружающей среды;

- рыночные методы управления природоохранной деятельностью;

- источники финансирования природоохранных мероприятий;

- экологические инновации, применяемые для снижения негативного воздействия хозяйственной деятельности на состояние окружающей среды;

уметь:

- распознавать элементы экосистемы на профилях и разрезах;

- районировать территорию по экологическим условиям;

- оценивать изменения окружающей среды под воздействием строительства;

- уметь самостоятельно принимать решения по организационным и инженерно-техническим вопросам охраны окружающей среды, как в процессе проектирования, так и в процессах строительства и эксплуатации зданий и сооружений;

- определять экономический ущерб от нарушения земельных, водных ресурсов, от загряз-

нения атмосферного воздуха;
владеть:

- навыками анализа и аргументации деятельности в области защиты окружающей среды и

обеспечения экологической безопасности объектов экономики;

- навыками критического восприятия и оценки различного рода экологической информации.

- умением вести поверочный расчет негативного воздействия на окружающую среду различ- ных материалов и веществ (ПК-5);

- умением производить расчет экономического ущерба, определять плату за выбросы от ста- ционарных и передвижных источников загрязнения окружающей среды, за размещение от- ходов (ОК-13, ПК-2).


4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Структура и содержание дисциплины
К видам учебной работы относятся: лекции, консультации, коллоквиумы, самостоятельная работа, в т.ч. не менее 20% учебного времени с использованием интерактивных форм обуче- ния.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу.


Наименование

Форма обучения

Очная

Заочная

Заочная - ускоренная

Курс

3

-

1

Семестр

5

-

2

Недели

18

-

-

Лекции

18

-

4

Семинары

-

-

-

Практические занятия

-

-

-

Лабораторные работы

-

-

-

Итого аудиторных занятий

18

-

4



Контрольная работа

-

-

-

Самостоятельная работа

18

-

32

Общий бюджет времени

36

-

36




ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Зачет

5 семестр

-

2 семестр



4.2. Содержание разделов дисциплины




тем лекций


Наименование тем и содержание разделов лекционного курса

Объем в часах, отводимый

на аудиторное изучение дан- ной темы

по формам обучения

очная

заочная

заочная-

ускоренная

1

2

3

4

5

1

Охрана окружающей среды как раздел

экологической науки. Актуальность вопро-

сов охраны окружающей среды. Социальные аспекты охраны окружающей среды. Принци- пы охраны окружающей среды и рациональ- ного природопользования. Основные направ- ления инженерной защиты окружающей сре- ды.


3


-


0,5

2



Правовые основы охраны окружающей среды. Законодательная база Российской Фе- дерации в области охраны окружающей сре- ды. Законодательные и распорядительные ак- ты Ростовской области. Ответственность за нарушения природоохранного и природоре- сурсового законодательства в РФ. Междуна- родное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Участие России в меж- дународном экологическом сотрудничестве.

3

-

0,5

3

Защита атмосферного воздуха. Общие све-

дения об атмосферном воздухе. Источники загрязнения атмосферного воздуха. Основные загрязняющие вещества. Понятие о нормати- вах качества и допустимого воздействия (ПДК, ПДВ и др.). Последствия загрязнения атмосферного воздуха. Основные направле- ния защиты атмосферного воздуха. Санитар- но-защитные зоны. Улавливание пылей из га- зопылевых выбросов и газообразных приме- сей из технологических выбросов. Сокраще- ние выбросов автотранспорта. Государствен- ный мониторинг и контроль за охраной атмо- сферного воздуха.



3



-



0,5
  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Це ль и з а д а ч и ди с цип л ины iconПри последнем анализе выясняется, что ключевой слабостью, которая...
«легитимнос­ти». Как объяснял Сократ в «Республике» Платона, даже в банде грабителей должен существовать какой-то прин­цип справедливости,...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную