1. Цели и задачи дисциплины






Название1. Цели и задачи дисциплины
страница1/8
Дата публикации21.01.2015
Размер0.71 Mb.
ТипДокументы
e.120-bal.ru > Документы > Документы
  1   2   3   4   5   6   7   8



1. Цели и задачи дисциплины

1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом требований ФГОС)

Цель дисциплины – подготовка бакалавров, владеющих современной, гармонизированной с международной практикой, методологией статистической оценки и анализа развития экономики в такой специфической сфере, какой является агропромышленный комплекс страны, знающих систему показателей экономических процессов и их результатов, характерных для АПК, направления анализа и пр., имеющих представление о современных проблемах в экономике сельского хозяйства и представляющих роль статистики в их решении.

Настоящий курс статистики АПК создан с учетом принципиальных положений, связанных с развитием в России рыночных отношений и совершенствованием системы национальных счетов.

Данный курс, с одной стороны, способствует углублению теоретических знаний посредством изучения элементов общей теории статистики, с другой стороны, дополняет эти знания практическими навыками анализа и прогноза экономических явлений в отраслях АПК.

Поставленная цель достигается в ходе решения теоретических, практических и воспитательных задач.

Предусмотренный программой курса, подготовленной кафедрой Социально-экономической и региональной статистики, объем материала позволяет решить следующие образовательные задачи:

  • формирование у обучающихя комплексного научного подхода к изучению и анализу экономической деятельности в области АПК, в единстве количественной и качественной сторон изучаемых явлений;

  • овладение инструментарием макроэкономического анализа, вопросами организации получения и методами обработки статистической информации на разных уровнях процесса воспроизводства в сельском хозяйстве и перерабатывающих отраслях;

  • ознакомление обучающихся с особенностями процесса внедрения международных стандартов учета и статистики в отраслях АПК;

  • ознакомление обучающихся с практическими вопросами применения статистической информации для качественного анализа экономических явлений агропромышленного характера.




    1. Требования к уровню усвоения дисциплины

      Обучающийся должен знать: основные экономические показатели функционирования АПК и принципы формирования исходной статистической информации для их расчета и анализа; методологию статистической оценки эффективности использования ресурсов и затрат в деятельности АПК; методологию оценки и анализа социально-экономических результатов развития АПК, выявления влияния отдельных факторов на эти результаты.

      Обучающийся должен уметь: оценить вклад каждого составляющего элемента АПК в достижение экономических результатов его развития; определить затраты, связанные с достижением того или иного результата; составить статистические модели экономических процессов в АПК на основе системы национальных счетов (СНС), используемой в мировой практике для комплексной, взаимосвязанной характеристики экономики и ее результатов; логически грамотно выражать и аргументировать свою точку зрения по статистическим аспектам проблематики состояния и развития АПК; самостоятельно работать с научной и учебной литературой; свободно оперировать статистической терминологией при анализе экономических отношений в сфере АПК.

      Обучающийся должен владеть приёмами и методами статистического исследования, определяющими методологию изучения, анализа и прогнозирования экономических процессов в АПК.

      У обучающегося должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК):

      способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

      умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

      Профессиональные компетенции (ПК): способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

      способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2); способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8); способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9); способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10); способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

    2. Связь с другими дисциплинами Учебного плана

      Перечень действующих и предшествующих дисциплин

      Перечень последующих дисциплин, видов работ

      Экономическая теория

      Анализ данных и инструментальные методы статистики

      Основы статистического оценивания

      Методы научных исследований

      Теория вероятностей и математическая статистика

      Математические методы и современные компьютерные технологии в экономике

      Информационные системы в экономике

      Математический анализ

      Статистика

      Введение в специальность

      Эконометрика

      Микроэкономическая статистика

      Макроэкономика

      Статистический анализ нечисловой информации

      Макроэкономическая статистика

      Теория отраслевых рынков

      Статистика рынка товаров и услуг

      Микроэкономическая статистика

      Статистика природопользования

      Макроэкономическая статистика

      Статистический анализ в макроэкономике

      Экономика и статистика предпринимательской деятельности

      Финансовая статистика

      Компьютерно-ориентированный практикум по применению статистических методов и моделей

      Финансовая математика

      Национальное счетоводство

      Международная статистика

      Эконометрическое моделирование

      Региональная статистика

      Проблемы совершенствования статистической теории

      Переписи в социально-экономической статистике

      Международные стандарты статистичекого учета и отчетности

      Таможенная статистика

      Экономико-статистический анализ инвестиционных процессов

      Статистический анализ ценовых процессов в регионе


  1. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)

М

Показательный (изложение материала с приемами показа)

П

Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)

Д

Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)

Э

Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)

ПБ

Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)

И

Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)

ПГ

Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения



  1   2   3   4   5   6   7   8

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

1. Цели и задачи дисциплины iconУчебно-методический комплекс для бакалавриата по направлению 38....
Цели и задачи дисциплины соответствуют общим целям гос впо по направлению подготовки 38. 03. 02 «Менеджмент» с учетом специфики образовательной...

1. Цели и задачи дисциплины iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины
Основные цели и задачи курса «Техника и технология сми» состоят в следующем. Цель курса познакомить студентов с современной техникой...

1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)

1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)

1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)

1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)

1. Цели и задачи дисциплины iconРабочая программа Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины (модуля)
Для достижения поставленной цели при изучении дисциплины решаются следующие задачи

1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом требований фгос)

1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом требований фгос)

1. Цели и задачи дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом требований фгос)






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную