Рабочая программа По дисциплине «История»






Скачать 309.37 Kb.
НазваниеРабочая программа По дисциплине «История»
страница1/3
Дата публикации04.03.2015
Размер309.37 Kb.
ТипРабочая программа
e.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2   3
Автономная некоммерческая организация среднего профессионального образования «Ставропольский колледж экономики и дизайна»

«Утверждаю»

Директор АНО СПО «СКЭД»

______________М.Э. Булгакова





Рабочая программа

По дисциплине «История»
Для специальности(ей) 080110

(код специальности)

«Банковское дело»

(название специальности)

Ставрополь, 2012 г.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании предметно-цикловой комиссии «Экономика и банковское дело»
«____»______________ 2012 г. Протокол №___________________________
Председатель ПЦК ________________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)
Продление действия рабочей программы
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена на исполнение в 20__/20____уч. году ______ «____» ______________20__г. Протокол №___
Председатель ПЦК _____________________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена на исполнение в 20__/20____уч. году ______ «____» ______________20__г. Протокол №___
Председатель ПЦК________________________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена на исполнение в 20__/20____уч. году ______ «____» ______________20__г. Протокол №___
Председатель ПЦК________________________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена на исполнение в 20__/20____уч. году ______ «____» ______________20__г. Протокол №___
Председатель ПЦК_______________________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель:

  • дать студентам необходимый объем систематизированных знаний по истории, расширить и углубить базовые представления, полученные ими в средней общеобразовательной школе о характерных особенностях исторического пути, пройденного Российским государством и народами мира, выявить место и роль нашей страны в истории мировых цивилизаций; сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России.

Задачи: заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:

  • понимании гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных интересов России;

  • знания движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;

  • воспитания нравственности, морали, толерантности;

  • понимания многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;

  • способности работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;

  • навыков исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

  • творческом мышлении, самостоятельности суждений, интереса к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.



2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Учебная дисциплина история входит в общий социально-гуманитарный и экономический цикл дисциплин основной профессиональной образовательной программы.

Дисциплина «История» изучает курс истории (история России в контексте всемирной истории) с древнейших времен до наших дней и ориентирована на освоение студентами содержания основных этапов всемирной истории в исторической ретроспективе и овладение различными способами познавательной деятельности, которые должны лечь в основу познавательной, воспитательной, мировоззренческой функций истории.

Изучение «Истории» создает основу для дальнейшего углубленного понимания различных сторон развития общественной жизни: экономики, социальных отношений, литературы, права и др. Знание материала данного курса содействует пониманию специфики проявления в истории наиболее общих закономерностей и тенденций исторического развития, а также пониманию возможностей ее настоящего и будущего развития.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенцийу обучающегося:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения задания.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Развивать культуру межличностного общения, взаимодействовать между людьми, устанавливать психологические контакты с учетом межкультурных и этнических различий.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

– систематизировать полученные знания; оперировать базовыми понятиями, теоретическими и ценностными конструктами учебного курса;

– решать познавательные задачи; логично выстраивать устные и письменные тексты;

– анализировать общее и особенное российской истории;

– логически мыслить, вести научные дискуссии;

– работать с разноплановыми источниками;

– осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

– получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

– преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

– формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

– соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

– извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения;

– на примерах из различных эпох выявлять органическую взаимосвязь российской и мировой истории;

– определять место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

– основные этапы и содержание всемирной истории и истории России с древнейших времен до наших дней;

– усвоить исторический опыт человечества в целом и своего народа и государства в особенности;

– определить особое значение истории для осознания поступательного развития общества, его единства и противоречивости;

– основные направления, проблемы, теории и методы истории;

– движущие силы и закономерности исторического процесса;

– место человека в историческом процессе, политической организации общества;

– различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

– основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

– важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

– овладеть разнообразными способами познавательной деятельности, направленными на развитие гуманитарного мышления, интеллектуальных способностей и познавательной самостоятельности, которые должны стать основой их профессиональной компетентности.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ


Вид учебной работы

Всего часов

Семестр

1

Аудиторные занятия (всего)

48

48

в том числе:







Лекции (Л)

24

24

Практические занятия (ПЗ)







Семинары (С)

24

24

Лабораторные работы (ЛР)







Самостоятельная работа (всего) (СР)

10

10

в том числе:







Курсовой проект (работа)







Расчетно-графические работы







Контрольная работа







Реферат







Самоподготовка (самостоятельное изучение разделов, проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.)







Вид промежуточной аттестации




экзамен

Общая трудоемкость, час

58

58


5. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Содержание дисциплины


№ раздела

Наименование раздела (темы)

Содержание раздела (темы)

1

ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТ

НОГО ОБЩЕСТВА, ДРЕВНЕГО МИРА И СРЕДНЕВЕКОВЬЯ.

История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Особенности становления государственности в России и мире. Формирование основных институтов человеческого общества и древнейших цивилизаций. Истоки российской цивилизации. Киевская Русь. Государства Западной Европы и Востока в Средние века. Складывание Российского государства (XIII - XV вв.). Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье.

2

РОССИЯ И МИР В ПОЗДНЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ И НОВОЕ ВРЕМЯ.

Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации. Становление современной европейской цивилизации. Россия в XVI – XVII вв. Преобразование традиционного общества и государства в ХVIII в. в странах Европы и Северной Америки. Россия и мир в XVIII–XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот. Модернизация России в XVIII в. Мир в XIX в. Российская цивилизация в XIX в.

3

НОВЕЙШИЙ ПЕРИОД ИСТОРИИ.

Россия и мир в ХХ веке. Мир в начале XX в. Первая мировая война как проявление кризиса цивилизации XX в. Россия в начале ХХ века: проблема исторического выбора. Первая русская революция. Февральская и Октябрьская революции 1917г. СССР в межвоенный период (1920–1930-е гг.). Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Вторая мировая война как проявление кризиса современной цивилизации. Россия и мир в 1945–1985 гг. СССР во второй половине 1940-х–первой половине 1960-е гг. Социально-экономическое развитие СССР во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг. Нарастание кризисных явлений в советском обществе. Меняющийся мир: 1950-е–середина 1980-х гг. Россия и мир во второй половине 80-х гг. ХХ в. –начале XXI в. Перестройка в СССР (1985–1991 гг). Распад СССР. Россия на путях суверенного развития (1991-2011 гг.): Россия и мир в XXI веке.


5.2. Структура дисциплины

№ раздела (темы)

Наименование раздела (темы)

Количество часов

Всего

Л

ПЗ (С)

ЛР

СР

Тема 1

Сущность, формы и функции исторического знания

6

2

2







Тема 2

Формирование основных институтов человеческого общества и древнейших цивилизаций

5

2

2




1

Тема 3

Истоки российской цивилизации. Киевская Русь

5

2

2




1

Тема 4

Государства Западной Европы и Востока в Средние века

6

2

2







Тема 5

Складывание Российского государства (XIII – XV вв.)

5

2

2




1

Тема 6

Становление современной европейской цивилизации

5

2

2




1

Тема 7

Россия в XVI – XVII вв.

5

2

2




1

Тема 8

Модернизация России в XVIII в.

5

2

2




1

Тема 9

Мир в XIX в.

5

2

2




1

Тема 10

Россия в начале ХХ века: проблема исторического выбора

5

2

2




1

Тема 11

Вторая мировая война и послевоенное устройство мира. Россия и мир в 1945–1985 гг.

5

2

2




1

Тема 12

Россия и мир во второй половине 80-х гг. ХХ в. – начале XXI в.

5

2

2




1




Общая трудоемкость

62

24

24




10

  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа По дисциплине «История» iconРабочая учебная программа по дисциплине «История России» разработана...
История россии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 72 с

Рабочая программа По дисциплине «История» iconРабочая программа общенаучной дисциплины по дисциплине «История русского...
Рабочая программа общенаучной дисциплины по дисциплине «История русского танцевального искусства» основной образовательной программы...

Рабочая программа По дисциплине «История» iconРабочая программа дисциплины пд. 03 История
Рабочая программа по дисциплине «История» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...

Рабочая программа По дисциплине «История» iconРабочая учебная программа по дисциплине «История экономических учений»...
История экономических учений [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 52 с

Рабочая программа По дисциплине «История» iconРабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития...
История экономического развития россии [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 68 с

Рабочая программа По дисциплине «История» iconРабочая программа по дисциплине гсэ. Ф. 03 Отечественная история по специальности
Рабочая программа составлена на основании гос впо и учебного плана мгту по специальности 080111 Маркетинг

Рабочая программа По дисциплине «История» iconРабочая программа по дисциплине гсэ. Р. 03 История и культура адыгов по специальности
Рабочая программа составлена на основании гос впо и учебного плана мгту по специальности 080502 Экономика и управление на предприятии...

Рабочая программа По дисциплине «История» iconРабочая учебная программа по дисциплине «История экономического развития...
История экономического развития России [Текст]: рабочая учебная программа. Гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 64 с

Рабочая программа По дисциплине «История» iconРабочая программа по дисциплине гсэ ф. 03. Отечественная история по специальности
Рабочая программа составлена на основании гос впо и учебного плана мгту по специальности 060800 Экономика и управление на предприятии...

Рабочая программа По дисциплине «История» iconРабочая программа учебного предмета «История» 5 класс
Рабочая программа разработана на основе программ: Колпаков С. В., Селунская Н. А. Всеобщая история. История Древнего мира, к учебнику...






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную