Программам дисциплин (модулей) общенаучный цикл






НазваниеПрограммам дисциплин (модулей) общенаучный цикл
страница1/5
Дата публикации03.03.2015
Размер0.68 Mb.
ТипПрограмма
e.120-bal.ru > Документы > Программа
  1   2   3   4   5
Аннотации к программам дисциплин (модулей)

ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
Базовая часть
Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Экономика общественного сектора»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП

Дисциплина «Экономика общественного сектора» включена в базовую часть общенаучного цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Региональная экономика», «Экономика государственного и муниципального сектора». Дисциплина «Экономика общественного сектора» является основой для последующего изучения других дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла.
2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Экономика общественного сектора» является выявление основных тенденций в становлении и развитии различных секторов экономики, формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по анализу текущей ситуации в области взаимодействия общественного сектора с другими секторами национальной экономики.
3. Структура дисциплины

1. Роль и место экономики общественного сектора в национальной экономике страны. 2. Эволюционирование общественного сектора. 3. Взаимодействие общественного сектора с другими секторами экономики региона.
4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия), так и инновационные технологии, круглые столы, решение ситуационных задач, коллоквиумы.
5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть навыками использования инструментов экономической политики (ПК-8);

- понимать современные тенденции развития политических процессов в мире,

мировой экономики и глобализации, ориентироваться в вопросах международной конкуренции (ПК-10);

- владеть методикой анализа экономики общественного сектора, макроэкономическими подходами к объяснению функций и деятельности государства (ПК-21).

В результате освоения содержания дисциплины обучающийся должен:

знать: основные тенденции в развитии государственности России, концепции и теории происхождения и развития экономики общественного сектора;

уметь: ориентироваться в мировом историческом процессе; анализировать процессы и явления, происходящие в экономике, применять понятийно-категориальный аппарат;

- владеть: навыками мышления для выработки системного целостного взгляда на проблемы экономики.
6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетных единицы (108 академических часов)
7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель Волобуев Сергей Николаевич, к.э.н. доцент кафедры ГМУ.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Теория и механизмы современного государственного управления»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Теория и механизмы современного государственного управления» включена в базовую часть общенаучного цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе обучения по экономико-управленческим специальностям и направлениям подготовки бакалавриата. Дисциплина «Теория и механизмы современного государственного управления» является основой для изучения других дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла.
2. Цель изучения дисциплины: формирование у обучающихся знаний о принципах, политических, правовых и организационных формах функционирования государственных организаций и органов публичной власти; развитие профессиональных компетенций в сфере государственного и муниципального управления; воспитание культуры публичного управления и навыков поведения гражданина на государственной и муниципальной службе.
3. Структура дисциплины

Сущность и содержание государственного управления. Структура системы государственного управления. Основные этапы развития государственно-управленческой мысли. Организационно-функциональная структура государственного управления. Процесс и технологии государственного управления. Управленческий труд и эффективность государственного управления.
4. Основные образовательные технологии

Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы, деловые игры, разбор конкретных ситуаций, диспуты.
5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- обладать способностью к анализу, организации и планированию в области государственного и муниципального управления (ПК-1);

- уметь планировать мероприятия органа публичной власти в увязке с общей стратегией развития государства и региона (ПК-6);

- обладать способностью к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежных областях (ПК-18).

В результате освоения содержания дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления» студент должен:

знать: понятия «государственное управление», структуру системы государственного управления и местного самоуправления; основные подходы к анализу государственного управления; статус и функции органов государственного управления; нормативно-правовую базу деятельности органов государственного; особенности построения, функционирования и реформирования государственной службы РФ; этические требования к государственным служащим; особенности кадровой политики в государственном управлении; технологии и критерии оценки эффективности государственного;

уметь: анализировать нормативно-правовые акты по вопросам государственного управления; исследовать организационную структуру государственных органов; анализировать управленческую и организационную культуру органов власти и управления; разрабатывать предложения по повышению эффективности государственного управления.
6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетных единиц (108 академических часов)
7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – экзамен
8. Составитель.

Слатинов Владимир Борисович, кандидат социологических наук, доцент.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Информационно-аналитические технологии государственного и муниципального управления»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Данная учебная дисциплина включена в базовую часть общенаучного цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе обучения по экономико-управленческим специальностям и направлениям подготовки бакалавриата, а также дисциплин «Теория и механизмы современного государственного управления», «Экономика общественного сектора».

Дисциплина «Информационно-аналитические технологии государственного и муниципального управления» является основой для изучения других дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла.
2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Информационно-аналитические технологии государственного и муниципального управления» является приобретение знаний и умений по созданию и актуализации информационных баз данных для принятия управленческих решений; формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления управленческой деятельности.
3. Структура дисциплины

Организация и средства информационных технологий обеспечения управленческой деятельности. Методические основы создания информационных систем и технологий в управлении предприятием. Базы данных и системы управления базами данных. Корпоративные информационные системы. Функциональное назначение и ресурсы Интернет.


4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные методы, формы обучения, так и инновационные, активные и интерактивные технологии: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа, компьютерные телекоммуникации, технология обучения в сотрудничестве, исследовательская работа и т.д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- компетенция применения коммуникативных технологий и средств. Способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-6);

- компетенция аналитической работы. Умение формировать базы знаний, оценивать их полноту и качество имеющихся знаний. Способность осуществлять верификацию и структуризацию информации. Умение осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания. Умение и готовность систематически применять эти знания для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций (ОК-10);

- уметь использовать информационные технологии для решения различных исследовательских и административных задач (ПК-14);

- критически оценивать информацию и конструктивно принимать решение на основе анализа и синтеза (ПК-15).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- знать основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных;

- уметь обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные; применять информационные технологии для решения управленческих задач;

- владеть (быть в состоянии продемонстрировать) пакетом офисных программ для работы с деловой информацией и основами сетевых технологий.

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетных единицы (108 академических часов)
7. Форма контроля

Промежуточная аттестация – экзамен
8. Составитель

Слатинов Владимир Борисович, кандидат социологических наук, доцент.


Вариативная часть
Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Публичная власть в субъекте РФ»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Публичная власть в субъекте РФ» включена в вариативную часть общенаучного цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе обучения по экономико-управленческим специальностям и направлениям подготовки бакалавриата, а также дисциплин «Теория и механизмы современного государственного управления», «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления».

Дисциплина «Публичная власть в субъекте РФ» является основой для изучения других дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла.

2. Цель изучения дисциплины: формирование у обучающихся представлений об особенностях организации и функционирования публичной власти в субъектах РФ.
3. Структура дисциплины

Сущность и содержание публичной власти. Особенности организации публичной власти в России на федеральном и региональном уровне. Взаимодействие публичной власти с экономической и социальной сферами региона, структурами гражданского общества. Проблемы совершенствования публичной власти в субъектах РФ в условиях административной реформы.
4. Основные образовательные технологии

Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы, деловые игры, разбор конкретных ситуаций, диспуты.
5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- компетенция ответственности. Готовность к принятию ответственности за свои решения, умение оценивать последствия решений (ОК-16);

- уметь планировать мероприятия органа публичной власти в увязке с общей стратегией развития государства и региона (ПК-6);

- разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти, осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями (ПК-7).

В результате освоения содержания дисциплины «Публичная власть в субъекте РФ» студент должен:

знать: сущность публичной власти в обществе, правовые и организационные характеристики публичной власти РФ на федеральном и региональном уровнях, особенности организации публичной власти в субъектах РФ; специфику реформирования публичной власти в субъектах РФ в условиях административной реформы;

уметь: анализировать структуру публичной власти в обществе; оценивать специфику организации публичной власти в России на федеральном и региональном уровнях.
6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетных единиц (108 академических часов)

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет.
8. Составитель.

Слатинов Владимир Борисович, кандидат социологических наук, доцент.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Антикоррупционное законодательство и антикоррупционная политика»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Антикоррупционное законодательство и антикоррупционная политика» включена в вариативную часть общенаучного цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе обучения по экономико-управленческим специальностям и направлениям подготовки бакалавриата, а также дисциплин «Теория и механизмы современного государственного управления», «Правовое обеспечения государственного и муниципального управления».

Дисциплина «Антикоррупционное законодательство и антикоррупционная политика» является основой для изучения других дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла.
2. Цель изучения дисциплины: формирование у обучающихся знаний о сущности и механизмах реализации антикоррупционной политики в обществе, на государственной и муниципальной службе.
3. Структура дисциплины

Коррупция как общественное явление. Экономические и социальные причины и условия коррупции. Виды коррупции. Коррупционные преступления. Антикоррупционное законодательство. Антикоррупционная политика. Национальная стратегия противодействия коррупции в России.
4. Основные образовательные технологии

Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы, деловые игры, разбор конкретных ситуаций, диспуты.
5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти, осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями (ПК-7);

- уметь вырабатывать решения, учитывающие правовую и нормативную базу (ПК-9).

В результате освоения содержания дисциплины «Антикоррупционное законодательство и антикоррупционная политика» студент должен:

знать: понятия «коррупция», виды коррупции, условия и факторы возникновения коррупции, последствия коррупции, особенности формирования и реализации антикоррупционной политики;

уметь: анализировать законодательство по противодействии коррупции, определять коррупционные ситуации, оценивать содержание и эффективность антикорррупционной политики.
  1   2   3   4   5

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программам дисциплин (модулей) общенаучный цикл iconПрограммам дисциплин (модулей) Цикл общих гуманитарных, социальных и экономических дисциплин
Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения...

Программам дисциплин (модулей) общенаучный цикл iconПрограммам дисциплин (модулей) Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Программам дисциплин (модулей) общенаучный цикл iconМагистерская программа «управление маркетингом в апк» Общенаучный цикл
Целью изучения дисциплины является формирование у будущих магистрантов глубоких теоретических научных знаний современной экономики...

Программам дисциплин (модулей) общенаучный цикл iconНаименование циклов, разделов, дисциплин, профессиональных модулей, мдк, практик

Программам дисциплин (модулей) общенаучный цикл iconИнформация о реализуемых образовательных программах с указанием учебных...

Программам дисциплин (модулей) общенаучный цикл iconМагистерская программа: «Региональная политика». М. 1 Общенаучный...
Формирование целостного естественнонаучного взгляда на окружающий мир, усвоение идеи единства естественнонаучного процесса познания,...

Программам дисциплин (модулей) общенаучный цикл iconАннотация рабочих программ учебных дисциплин (модулей) специальности...

Программам дисциплин (модулей) общенаучный цикл iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Политическая история стран Восточной Европы
Дисциплина входит в компонент общепрофессиональных дисциплин цикл Дисциплин и курсов по выбору студента, устанавливаемые вузом (опд....

Программам дисциплин (модулей) общенаучный цикл iconЛитература одб. 03
Реализуемые профессиональные образовательные программы с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик

Программам дисциплин (модулей) общенаучный цикл iconСведения о рабочих программах учебных дисциплин, модулей
ПМ. 01 Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учёта имущества организаций






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную