Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации






Скачать 135.49 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации
Дата публикации02.03.2015
Размер135.49 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
e.120-bal.ru > Документы > Программа дисциплины


Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины для направления
подготовки бакалавра


Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"



Факультет дизайна


Программа дисциплины «Компьютерная анимация»


для направления 072500.62 «Дизайн» профиль «Web-дизайн»

подготовки бакалавра


Авторы программы:

Сковородников П.Ю., ассистент,

pskovorodnikov@hse.ru

Утверждена УС Факультета дизайна «5» сентябоя 2013 г.

Ученый секретарь Е.Н. Цховребадзе ________________________

Москва, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 072500.62 "Дизайн" профиля «Web-дизайн» изучающих дисциплину «Компьютерная анимация».

Программа разработана в соответствии с:

Ф072500.62 "Дизайн"

Образовательных программ для направления 072500.62 "Дизайн"

Рабочим учебным планом университета для направления 072500.62 "Дизайн" профиля «Web-дизайн» утвержденным в 2012 г.

1Цели освоения дисциплины


Основная цель курса – изучение редактора Adobe Flash CS6, основ работы с компьютерной анимацией, создание интерактивности для веб-сайтов.

Adobe Flash CS6 это полноценная среда для создания интерактивных веб-сайтов и компьютерной анимации.

2Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

    1. современные технологии компьютерной анимации;

    2. современные технологии создания интерактивных веб-сайтов;

    3. технологию Adobe Flash и основы Action Script;

    4. процесс публикации материала.

  • Уметь:

  • работать c редактором Adobe Flash;

  • использовать все типы компьютерной анимации в Adobe Flash;

  • импортировать, экспортировать и подготовливать материал в Adobe Flash;

  • элементы интерактивности для ресурсов в Интернет.

  • Иметь навыки (приобрести опыт):

  • создания Flash-анимации;

  • создания интерактивных элементов для веб-сайтов;

  • по оптимизации публикуемого материала в среде Adobe Flash.


В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:


Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

осознаёт сущность и значение информации в развитии современного общества

ОК-14

Знание основных современных технологий и умение их использовать. Понимание значения и типов информации.

Лекции, практические занятия, сбор и анализ информации.

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приёмы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений

ПК-3

Умение использовать основные современные технологии для разработки проектной идеи. Решение дизайнерской задачи в компьютерной анимации или интерактивности с использованием Flash-технологии.

Практические занятия, сбор и анализ информации.


3Место дисциплины в структуре образовательной программы



Дисциплина относится к вариативной части базовой части профессионального цикла. Для изучения курса требуется знание информатики на уровне среднего образования. Базовые знания по композиции, рисунку и живописи. Формируемые навыки в ходе освоения компьютерных технологий на всех этапах дальнейшего обучения являются необходимым средством для выполнения заданий с использованием компьютерной техники. Следует отметить динамику постоянного совершенствования таких средств, что требует от процесса преподавания постоянной доработки и переработки некоторых разделов.


4Тематический план учебной дисциплины


1 курс 2-4 модули




Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

Раздел 1. Flash-технологии

1

Знакомство с Adobe Flash CS6

14







6

6

2

Работа с графическими объектами

14







6

6

3

Создание и редактирование символов

14







6

6

4

Добавление анимации

14







6

6

5

Каркасная анимация и анимация формы

14







6

6

6

Создание интерактивной анимации

14







6

6

7

Работа с текстом

14







8

8

8

Работа со звуком и видео

14







8

8

9

Загрузка и управление Flash-контентом

14







8

8

10

Публикация Flash-проектов

18







6

8




Итого

144







66

78

5Формы контроля знаний студентов


Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры **

2 модуль

3 модуль

4 модуль




Текущий

(неделя)

Контрольная

работа

























Эссе













Реферат













Коллоквиум













Домашнее задание







*

Домашнее задание: создание видеоролика на основе выбранной темы и текста сдается на 8 неделе 4-го модуля.

Промежуточный

Зачет













Экзамен












Итоговый

Зачёт









*

Выполнение практические задания в течении курса, анимационный ролик.

5.1Критерии оценки знаний, навыков



При выполнении текущего контроля необходимо представить сделанные материалы заданий в программе Adobe Flash.
Домашнее задание. При выполнении домашнего задания студент должен продемонстрировать знания по Flash-технологии и умению применять её на практике.
Зачет. На зачете студент должен продемонстрировать сделанный им анимационный видеоролик в среде Adobe Flash, полный комплект сделанный заданий в течении данной дисциплины.
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.


5.2Порядок формирования оценок по дисциплине


Итоговая оценка по дисциплине складывается из суммы оценок за промежуточный контроль и итоговый.



Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

  1. Выполненные задания на практических занятиях.

  2. Анимационный видеоролик.


На просмотрах оценивается: качество выполненных работ; наличие всех заданий и полнота их выполнения.
Итоговая оценка выводится по формуле средней взвешенной с учетом введенных весов.

В ведомость проставляется итоговая оценка.

Вес зачета в итоговой оценке – 0,6 (k); самостоятельная работа (промежуточный контроль по выполнению домашнего задания) - 0,4 (k1).
Оценку за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным контролем – Онакопл.

Оценка за зачет выставляется в результате итогового просмотра - Оэкз/зач.

Таким образом, итоговая оценка рассчитывается по формуле

Орезульт = k1* Онакопл + k *·Оэкз/зач

Например, оценка за зачёт - 8 баллов; за самостоятельную работу - 6, тогда итоговая оценка (ИО) складывается следующим образом:

ИО = 6*0,4 + 8*0,6 = 2,4+ 4,8 = 7,2 – округляем по правилам округления чисел и получаем итоговую оценку –7.

В ведомость проставляем итоговую оценку – 7.



На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

Оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке она равна результирующей.

6Содержание дисциплины



Раздел 1. Flash-технологии
Тема 1. Знакомство с Adobe Flash CS6
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов

Знакомство с редактором Adobe Flash CS6. Изучение интерфейса редактора. Основных панелей инструментов и функций Adobe Flash CS6.
Задание 1. Выполнение практического задания на закрепление основных панелей, инструментов и функций Adobe Flash CS6.
Форма отчетности: выполненное практическое задание.

Тема 2. Работа с графическими объектами
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов

Типы графических объектов. Создание и редактирование разных типов графических элементов.
Задание 1. Выполнение практического задания на изучение создания и редактирования разных типов графических объектов в Adobe Flash CS6.
Форма отчетности: выполненное практическое задание.


Тема 3. Создание и редактирование символов
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов

Типы символов. Создание и редактирование разных типов символов. Практическое применение символов.
Задание 1. Выполнение практического задания на создание и редактирование символов в Adobe Flash CS6.
Форма отчетности: выполненное практическое задание.

Тема 4. Добавление анимации
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов

Теория компьютерной анимации. Типы компьютерной анимации в Adobe Flash CS6. Обзор существующих решений, конкуренты Adobe Flash.
Задание 1. Выполнение художественного практического задания с использованием простых типов анимации в Adobe Flash CS6.
Форма отчетности: выполненное практическое задание.


Тема 5. Каркасная анимация и анимация формы
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов

Создание и редактирование каркасной анимации и анимации формы. Обратная кинематика является методом анимации объекта или наборов объектов друг относительно друга, где используеться сформированная в Adobe Flash структура так называемых костей. Кости позволяют создавать более гибкие и реалистичные анимации, связанных между собой объектов.
Задание 1. Выполнение практического задания на изучение создания и редактирования каркасной анимации, анимации формы в Adobe Flash CS6.
Форма отчетности: выполненное практическое задание.

Тема 6. Создание интерактивной анимации
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 6 часов

Понятие интерактивности, основные способы применения. Интерактивность в Adobe Flash. Использование интерактивности в анимации.
Задание 1. Выполнение художественного практического задания на создания интерактивной анимации в Adobe Flash CS6.
Форма отчетности: выполненное практическое задание.


Тема 7. Работа с текстом
Количество часов аудиторной работы – 8 часов

Самостоятельная работа – 8 часов
Основы работы с текстом в Adobe Flash. Типы текста. Гипер текст и перетекание, связывание блоков. Погрузка текста из внешних источников.
Задание 1. Выполнение практического задания на изучение создания и редактирования интерактивного приложения со сложной текстовой структурой в Adobe Flash CS6.
Форма отчетности: выполненное практическое задание.


Тема 8. Работа со звуком и видео
Количество часов аудиторной работы – 8 часов

Самостоятельная работа – 8 часов

Типы звуковых и видео файлов для импортирования и экспортирования в Adobe Flash. Работа с библиотекой. Функции импорта и экспорта в Adobe Flash. Управление видео и звуком.
Задание 1. Выполнение практического задания на создание Flash-приложения с встроенныс звуком и видео в Adobe Flash CS6.
Домашнее задание. Создание анимационного видеоролика на основе Flash-технологий. Анимационный видеоролик должен быть создан по утвержденной преподавателем теме и тексту(история или небольшой рассказ объемом не более одного листа А4 на свободную тему), после выбора и утверждении темы(текста) необходимо сделать раскадровку, на основе которой будет сделан видеоролик. Видеоролик должен быть сохранен в формате MOVE.
Форма отчетности: выполненное практическое задание.

Тема 9. Загрузка и управление Flash-контентом
Количество часов аудиторной работы – 8 часов

Самостоятельная работа – 8 часов

Типы внешних типов данных возможных для загрузки во Flash-приложение. Основы Action Script. Использование Action Script для загрузки и управления внешним контентом в Adobe Flash.
Задание 1. Выполнение практического задания на изучение создание интерактивного Flash-приложения в Adobe Flash CS6.
Форма отчетности: выполненное практическое задание.


Тема 10. Публикация Flash-проектов
Количество часов аудиторной работы – 6 часов

Самостоятельная работа – 8 часов

Публикация Flash-проектов. Типы существующих файлов. Отладка финальных материалов для публикации. Тестирование роликов.
Задание 1. Выполнение практического задания на изучение публикации разных типов файлов и оптимизации подготовленных файлов в Adobe Flash CS6.
Форма отчетности: выполненное практическое задание.


Литература по разделу:

Основная литература

  1. Adobe Flash CS6. Официальный учебный курс. (Adobe Flash CS6. Classroon in A Book) Издательство: Эксмо. Кол-во страниц: 464 ISBN 978-5-699-62728-8; 2013 г.

  2. Adobe Flash CS5. Официальный учебный курс (Adobe Flash CS5 Professional: Classroom in a Book) Издательство: Эксмо ISBN 978-5-699-45561-4; 2011 г.

Дополнительная литература





  1. ActionScript 3.0 для Adobe Flash Professional CS5 (ActionScript 3.0 for Adobe Flash Professional CS5) Издательство: Эксмо ISBN 978-5-699-49353-1; 2011 г.

  2. ActionScript 3.0 для Flash. Подробное руководство (Essential ActionScript 3.0)

Автор: Колин Мук Издательство: Питер ISBN 978-5-459-00792-3; 2011 г.

Основные учебные технологии, используемые при изучении раздела: изучение теоретического материала, выполнение практических работ по заданным темам, решение и рассмотрение задач, разбор домашних заданий.


7Образовательные технологии


При реализации учебной работы предусмотрены следующие формы проведения занятий: изучение теоретического материала по дисциплине (знакомство с основными терминами и понятиями); выполнение практических заданий по разделам дисциплины; разбор практических задач.

8Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

8.1Тематика заданий текущего контроля


Текущий контроль осуществляется в виде просмотров выполненных работ по темам дисциплины. В ходе данного контроля оценивается качество и количество работ, выполненных студентом.

8.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


Самопроверка студентов может быть осуществлена по следующим вопросам:

1. Создание графических объектов в Adobe Flash.

2. Типы анимации.

3. Каркасная анимация. Кости.

4. Изменение формы.

5. Покадровач анимация.

6. Понятие Action Script, способы применения.

7. Импортирование видео и звука.

8. Публикация материала в Adobe Flash.

9Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

  1. Adobe Flash CS6. Официальный учебный курс. (Adobe Flash CS6. Classroon in A Book) Издательство: Эксмо. Кол-во страниц: 464 ISBN 978-5-699-62728-8; 2013 г.

  2. Adobe Flash CS5. Официальный учебный курс (Adobe Flash CS5 Professional: Classroom in a Book) Издательство: Эксмо ISBN 978-5-699-45561-4; 2011 г.

Дополнительная литература





  1. ActionScript 3.0 для Adobe Flash Professional CS5 (ActionScript 3.0 for Adobe Flash Professional CS5) Издательство: Эксмо ISBN 978-5-699-49353-1; 2011 г.

  2. ActionScript 3.0 для Flash. Подробное руководство (Essential ActionScript 3.0)

Автор: Колин Мук Издательство: Питер ISBN 978-5-459-00792-3; 2011 г.

Справочники, словари, энциклопедии





  1. . http://www.adobe.com/ru/products/flash.html



10Материально-техническое обеспечение дисциплины


Практические занятия проводятся в компьютерном классе оборудованном проектором и персональными компьютерами с установленным программным обеспечением Adobe Flash CS6.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки подготовки...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 42. 03. 02 «Логистика,...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 62 «Менеджмент»...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 45. 03. 03 «Фундаментальная...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 090301. 65 «Компьютерная...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины Макроэкономика для направления бакалавра Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра,...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины Экономика природных ресурсов для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 Экономика...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины Институциональная и экономическая культура изучаемого...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 "Востоковедение...

Программа дисциплины для направления подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....






При копировании материала укажите ссылку © 2016
контакты
e.120-bal.ru
..На главную